1．關(guān)于大氣壓強(qiáng)，下列說法正確的是（　�。�
A．歷史上是用馬德保半球?qū)嶒炇紫葴y出來大氣壓強(qiáng)的值
B．醫(yī)生用注射器把藥水推進(jìn)病人肌肉中是利用大氣壓工作的
C．大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小，水的沸點(diǎn)也隨著降低
D．茶壺蓋上小孔的巧妙設(shè)計與大氣壓無關(guān)

分析 （1）著名的實驗馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在，測出了大氣壓強(qiáng)值的實驗是托里拆利實驗；
（2）醫(yī)生用注射器吸藥水是利用大氣壓；
（3）大氣壓隨著高度的升高而減小，沸點(diǎn)隨氣壓的升高而升高；
（4）茶壺利用了連通器原理，茶壺蓋上小孔的巧妙設(shè)計與大氣壓有關(guān)．

解答 解：A、著名的馬德堡半球?qū)嶒炞C實了大氣壓的存在，首先測出了大氣壓強(qiáng)值的實驗是托里拆利實驗，故A錯誤；
B、醫(yī)生用注射器把藥水推入病人肌肉中是靠外力，與大氣壓無關(guān)，故B錯誤；
C、通常情況下，大氣壓隨著高度的升高而減小，水的沸點(diǎn)也隨著降低，故C正確；
D、茶壺利用了連通器原理，茶壺蓋上小孔的巧妙設(shè)計與大氣壓有關(guān)，利用小孔里外氣壓相同，水在重力作用下流出，故D錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 此題舉出的與大氣壓有關(guān)的生活現(xiàn)象，都是學(xué)生平時生活中接觸過的，所以要在平時學(xué)習(xí)中多留心這類與物理有關(guān)的生活現(xiàn)象．體現(xiàn)了物理來源于生活，服務(wù)于社會的新課程理念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．物理與生活息息相關(guān)，以家庭廚房為例，下列有關(guān)物理量現(xiàn)象表述錯誤的是（　　）
A．切菜用的菜刀鈍了磨一磨--是為了減小壓強(qiáng)
B．掛輕小物品的吸盤--與大氣壓有關(guān)
C．沉在鍋底的餃子煮熟后會浮起來--受到的浮力變大
D．廚房地面上鋪的防滑墊--是為了增大摩擦

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示四個實例中，為了減小壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
盲道上凸起的圓點(diǎn)		B．
菜刀刃很鋒利
C．
注射器針頭做很尖細(xì)		D．
坦克裝有寬大的履帶

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．學(xué)校趣味運(yùn)動會上，體重為620N的張老師沿豎直木桿高度為5m，勻速向上攀爬，用了10s的時間，此過程中，他受到摩擦力的大小是620N；他做功的功率是310W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，將邊長為10cm的正方體合金塊，用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)處，在B點(diǎn)施加力F1=30N時，杠桿在水平位置平衡，合金塊對水平地面的壓強(qiáng)恰好為0，撤去F1，在B點(diǎn)施加力F2時（與OB夾角是30°），合金塊對地面的壓強(qiáng)為1.2×103Pa．（OB=3OA，g取10N/kg）
（1）求合金塊的質(zhì)量．
（2）求F2的大�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．很多家用電器都有待機(jī)功能，比如電視可以用遙控器關(guān)機(jī)而不必斷開電源，這一功能是給人們帶來了方便，但電器在待機(jī)狀態(tài)下仍然會消耗電能．小明家電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下的電功率為0.8瓦，每天的平均待機(jī)時間為20小時，那么1億臺這種電視機(jī)每天待機(jī)共耗電1.6×106千瓦•時．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，“接漢疑星落，依樓似月懸．”是唐代著名詩人盧照鄰對其盛況的寫照，我國許多地方至今仍保留著燃燈放焰、共吃元宵的風(fēng)俗．
（1）某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶[Sr（NO3）2]等．硝酸鍶中Sr的化合價為+2；
（2）燃放孔明燈（如圖）祈福成為了元宵節(jié)的新風(fēng)尚．小新同學(xué)想自制孔明燈，為了使它能飛得更高、更遠(yuǎn)、更安全，選擇作為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且不易燃燒；選擇的燃料應(yīng)燃燒熱值大且燃燒時間長．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．小華父親承包丁一個魚塘，他用繩子通過竹桿拉起漁網(wǎng)，如圖所示．請在圖上畫出漁網(wǎng)所受到的重力G的示意圖和繩子AB段對竹桿拉力F的力臂l．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．

（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向左調(diào)，至杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量力臂，同時消除杠桿自身重力對杠桿的影響；
（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實驗操作后，能不能根據(jù)圖甲的這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論？不能（填“能”或“不能”）．理由是實驗次數(shù)太少，得出的結(jié)論具有偶然性；
（3）如圖甲所示，杠桿水平位置平衡．如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿左（填“左”或“右”）端將下沉；
（4）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉．當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，若杠桿仍然保持在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是其力臂變�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案