【題目】探究牛頓第一定律

過程

如圖所示，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，先后滑到三種不同水平面上，其中小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得最___________。

作圖

請(qǐng)畫出圖中小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖。

（______）

結(jié)論

在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律，牛頓第一定律告訴我們物體的運(yùn)動(dòng)___________（選填“需要”或“不需要”）力來維持，一切物體都有保持原來_________________不變的性質(zhì)。

問題討論

聰明的小明設(shè)計(jì)了如圖所示的方案：讓質(zhì)量相同的兩個(gè)鋼球兩次將同一彈簧壓縮到不同程度，放手后小球彈出去撞擊放在同一位置的木塊，這樣做能驗(yàn)證動(dòng)能與___________的關(guān)系。

【答案】慢 不需要 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 速度

【解析】

[1] 為使小車剛運(yùn)動(dòng)到水平面上時(shí)的速度大小相等，可讓同一小車從斜面上相同高度由靜止滑下；并通過小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來反映小車所受阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響；木板的表面最光滑，阻力最小，小車的速度改變得最慢；

[2]小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到重力、支持力、阻力作用，其中重力與支持力為一對(duì)平衡力。如圖所示：

[3][4]在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律，牛頓第一定律告訴我們物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；

[5] 用同一個(gè)鋼球兩次將同一彈簧壓到不同程度，放手后將小球彈出去撞擊放在同一位置的木塊時(shí)的速度也不同，從而驗(yàn)證了動(dòng)能與速度的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究影響浮力大小的因素

（猜想與假設(shè)）小華：浮力大小與液體密度有關(guān)；

小紅：浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān)；

冬冬：浮力大小與物體所受的重力有關(guān)；

玲玲：浮力大小與物體的形狀有關(guān)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)）他們找來了體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心金屬塊、彈簧測力計(jì)、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等儀器。按照?qǐng)D中所示規(guī)范地完成了實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

金屬塊

物體重力/N

液體密度g/cm3

物體浸在液體中的體積/cm3

測力計(jì)的示數(shù)/N

1

A

5

1.0

20

4.8

2

A

5

1.0

60

4.4

3

A

5

1.0

100

4.0

4

A

5

1.2

100

△

5

B

3

1.2

100

1.8

（分析與論證）

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可知A物體浸在液體中的體積為60 cm3時(shí)，物體A所受浮力大小為__________ N；表格中標(biāo)有“△”的位置的數(shù)據(jù)應(yīng)該是__________。

（2）通過分析比較第__________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠說明小華同學(xué)的猜想是正確的；分析比較第__________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠說明小紅同學(xué)的猜想是正確的。

（3）為了驗(yàn)證冬冬同學(xué)的猜想，他們選擇了第__________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力無關(guān)。

（4）要驗(yàn)證玲玲的猜想，同學(xué)們又找來了一塊橡皮泥，他們把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉。他們由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)。你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)方法__________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），原因是_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)” 展廳中有一件展品為“自制變壓器”，它向參觀者展示了變壓器的工作原理．電纜的一頭已經(jīng)和電壓表的一個(gè)接線柱固定連好，小麗拿起電纜的另一頭與電壓表的另一個(gè)接線柱相連，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)了，如圖甲所示．小明也來體驗(yàn)，他將電纜在金屬柱上又多繞了幾圈，然后再與電壓表的另一接線柱接好，如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)此時(shí)電壓表指針的偏轉(zhuǎn)角度與小麗體驗(yàn)時(shí)有所不同．根據(jù)上述情景，請(qǐng)你提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

(1)小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_____，并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將卡片_____（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）一個(gè)角度，松手后小卡片_____（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究_____。

A.二力不在同一物體上能否平衡

B.二力大小不相等能否平衡

C.二力方向不相反能否平衡

D.二力不在同一直線上能否平衡

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是_____（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力，原因是此實(shí)驗(yàn)是探究_____方向二力平衡的條件。

(5)在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是_____。

A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

(6)小剛同學(xué)也對(duì)同一問題進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度，你認(rèn)為_____（選填“能”或“不能”）用小剛的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(7)圖乙中，若左邊掛2N的鉤碼，右邊掛5N鉤碼時(shí)，木塊保持靜止，則此時(shí)木塊受到的摩擦力是_____N，若再在右邊增加3N的鉤碼時(shí)，木塊恰好向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，要使木塊向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則在左邊所掛鉤碼的重力為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是家用吹風(fēng)機(jī)的工作原理，既可吹熱風(fēng)也可吹冷風(fēng)，它的主要技術(shù)參數(shù)如下表，則電吹風(fēng)正常工作吹熱風(fēng)時(shí)，則下列說法正確的是( )

額定功率

熱風(fēng)時(shí)：1000W

冷風(fēng)時(shí)：120W

額定電壓

220V

質(zhì)量

0. 5kg

A.把開關(guān)撥到1、2處吹風(fēng)機(jī)吹冷風(fēng)

B.吹風(fēng)機(jī)吹冷風(fēng)正常工作5min，消耗電能0. 01kW·h

C.吹風(fēng)機(jī)吹熱風(fēng)正常工作時(shí)，電熱絲的電阻為55

D.吹風(fēng)機(jī)內(nèi)部電動(dòng)機(jī)線圈電阻是1，它吹冷風(fēng)正常工作484s電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量是144J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放一圓柱形容器，其內(nèi)底面積為200cm2，容器側(cè)面靠近底部的位置有一個(gè)由閥門K控制的出水口，物體A是邊長為10cm的正方體，用不可伸長的輕質(zhì)細(xì)線懸掛放入水中靜止，此時(shí)有的體積露出水面，細(xì)線受到的拉力為12N，容器中水深為18cm。已知細(xì)線能承受的最大拉力為15N，細(xì)線斷裂后物體A下落過程不翻轉(zhuǎn)，物體A不吸水。則：

（1）求物體A的密度；

（2）打開閥門K，使水緩慢流出，問放出質(zhì)量大于多少的水時(shí)細(xì)線剛好斷裂？

（3）細(xì)線斷裂后立即關(guān)閉閥門K，關(guān)閉閥門K時(shí)水流損失不計(jì)，物體A下落到容器底部穩(wěn)定后，求水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雪和小雨姊妹兩個(gè)隨家長去飯店吃飯時(shí)，在水平桌面上有完全相同的甲、乙兩個(gè)圓柱形玻璃杯，其家長根據(jù)小雪和小雨的個(gè)人愛好分別倒入質(zhì)量相同的雪碧和桃汁（如圖甲、乙），姊妹兩個(gè)又將果盤內(nèi)的兩個(gè)小柑橘分別投入雪碧和桃汁中（假設(shè)兩個(gè)柑橘完全相同），靜止時(shí)如圖丙、丁所示，小雪和小雨對(duì)此現(xiàn)象展開討論得到如下結(jié)論，其中正確的是（ ）

①甲、乙兩種情況時(shí)，甲玻璃杯底受到雪碧的壓強(qiáng)大

②丙、丁兩種情況時(shí)，丁玻璃杯中桃汁內(nèi)的柑橘受到的浮力大

③丙、丁兩種情況時(shí)，丁玻璃杯中桃汁對(duì)玻璃杯底的壓強(qiáng)大

④丙、丁兩種情況時(shí)，丙玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)大

A.只有②③正確B.只有②④正確

C.只有①②正確D.只有③④正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，燈泡額定電壓為2.5V。

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲，將圖乙所示的實(shí)物電路用筆畫線連接完整；

（________）

(2)在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)_______，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于____端（選填“A”或“B”）；

(3)移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)為　_______A，小燈泡此時(shí)的電功率為______W。要測量小燈泡的額定功率，需將滑片P向______端移動(dòng)（選填“A”或“B”）直到電壓表的示數(shù)為________V；

(4)實(shí)驗(yàn)中，小燈泡突然熄火，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)變大，電路中的故障可能是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是我市沿海風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成。

（1）葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向_______（選填“上”或“下”）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。

（2）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，發(fā)電機(jī)是利用_______原理， 使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

（3）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖像得到的下列信息，正確的是_____

A.只要有風(fēng)，機(jī)組就能產(chǎn)生電能

B.風(fēng)速越小，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越小

C.風(fēng)速越大，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大

D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變

（4）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)力發(fā)電機(jī)獲得的能量：

平均風(fēng)速 v （m/s）

4

8

12

16

1 s 內(nèi)獲得的能量 E （J）

1

8

27

64

對(duì)表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī) 1 s 內(nèi)獲得的能量 E 與風(fēng)速 v 的定量關(guān)系是_____。

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