6．將一只手機(jī)懸掛在密封的玻璃罩內(nèi)，撥通瓶?jī)?nèi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)發(fā)出的鈴聲和閃爍的光，如圖所示．逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變?nèi)踔敝料ФW爍的光依然存在；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強(qiáng)并仍然有閃爍的光．這說(shuō)明聲音不能（能或不能）在真空中傳播，同時(shí)也說(shuō)明了電磁波能在真空中傳播．

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播；電磁波不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播．

解答 解：將一只手機(jī)懸掛在密封的玻璃罩內(nèi)，撥通手機(jī)發(fā)現(xiàn)手機(jī)發(fā)出鈴聲和閃爍的光，說(shuō)明聲音和電磁波都能在密封的容器中傳播，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變?nèi)踔敝料ФW爍的光依然存在，說(shuō)明空氣介質(zhì)在減少時(shí)，聲音變小到消失，充分說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；而閃爍的光依然存在，說(shuō)明電磁波的傳播不需要空氣，在真空中仍然能夠傳遞給手機(jī)，使手機(jī)發(fā)光．
故答案為：不能；電磁波能在真空中傳播．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；電磁波的傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播．需要同學(xué)們仔細(xì)分析，不要混淆．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2016年12月14-16日上合峰會(huì)在鄭州CBD舉行，為減輕霧霾鄭州以及周邊地區(qū)市區(qū)實(shí)行單雙號(hào)限行，在踐行“節(jié)能低碳”的今天，除了限行之外還應(yīng)特別重視開發(fā)利用的新能源是（　　）
A．煤炭和石油B．石油和柴薪C．天然氣和石油D．太陽(yáng)能和核能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．驗(yàn)電器的工作原理是：同種電荷相互排斥；用跟絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去接觸驗(yàn)電器的金屬球，金屬箔張開一定的角度，如圖所示，則金屬箔帶的是電荷正（填“正”或“負(fù)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小強(qiáng)同學(xué)為了測(cè)量某種液體的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）首先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)平衡螺母．
（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，小強(qiáng)又進(jìn)行了以下三項(xiàng)操作：
A．用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m1
B．將待測(cè)液體倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m2
C．將燒杯中液體的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分液體的體積V1
以上操作的正確順序是：BCA．（填字母代號(hào)）
（3）由上如圖填表：
燒杯和液體的總質(zhì)量/g倒出部分液體后燒杯和液體的總質(zhì)量/g倒出液體的質(zhì)量/g液體的密ρ/
kg/m3
（4）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，該種液體可能是下面四種一條中的D（填字母代號(hào)）
A．水       B．水銀        C．香油      D．鹽水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．畫出如圖所示，靜止放在斜面上的木塊的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．體重為500N的小薛用雙手握住豎直的竹竿勻速上攀，他所受的摩擦力（　�。�
A．大于500N，方向豎直向下B．小于500N，方向豎直向上
C．等于500N，方向豎直向上D．等于500N，方向豎直向下

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于磁體、磁場(chǎng)和磁感線，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．鐵和鋁都能夠被磁體所吸引
B．磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的曲線
C．小磁針的南極不論在任何情況下都指向地磁的南極
D．磁體之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”，描寫了山鄉(xiāng)夏夜的美景，作者聞到的“稻花香”屬于擴(kuò)散現(xiàn)象；當(dāng)兩滴露珠靠近時(shí)，能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的露珠，這一事實(shí)說(shuō)明分子之間存在著相互作用的引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．同學(xué)們想測(cè)量開水瓶軟木塞的密度，于是切下一塊干軟木，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①調(diào)整天平橫梁平衡；
②用天平測(cè)出軟木塊的質(zhì)量m，示數(shù)如圖甲；
③在量筒中裝入適量的水，如圖乙；
④讀出水的體積V1；
⑤用細(xì)線系住軟木塊和鐵塊，將鐵塊浸沒(méi)在水中，如圖丙，讀出水和鐵塊的總體積V2；
⑥將軟木塊和鐵塊同時(shí)浸沒(méi)在水中，如圖丁，讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3；
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）在步驟①中，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè)．則應(yīng)向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母
（2）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，將下面表格內(nèi)容填寫完整．
物理量軟木塊的質(zhì)量m/g水的體積V1水和鐵塊的總體積V2水、軟木塊和鐵塊的總體積V3軟木的密度
ρ木/（g•cm-3）
數(shù)值124050900.3
（3）小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)在上述步驟中，有一步驟是多余的，這一步驟是④（填序號(hào)）．
（4）同學(xué)們經(jīng)過(guò)評(píng)估交流后，發(fā)現(xiàn)干軟木具有吸水性，則所測(cè)密度應(yīng)大于（選填“大于”或“小于”）軟木的實(shí)際密度．

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