某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),對(duì)有關(guān)的問(wèn)題分析如下:
(1)他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),先用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉著木塊沿長(zhǎng)木板滑動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì) 力.
(2)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),他們應(yīng)控制 不變,改變木塊對(duì)木板的壓力;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了 的研究方法.
(3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性,為了解決上述問(wèn)題,小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.利用該乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是: .
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊秒表的重力時(shí),使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是( )
A.秒表的重力
B.秒表對(duì)彈簧的拉力
C.秒表和測(cè)力計(jì)的總重力
D.彈簧對(duì)秒表的拉力
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是研究壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)
(1)比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,壓力作用效果跟 有關(guān)系.
(2)比較乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,壓力作用效果跟 有關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一列火車在平直的鐵路上做勻速直線運(yùn)動(dòng),是因?yàn)椋?)
A.火車沒(méi)有受到外力的作用
B.火車受到的牽引力大于它受到的阻力
C.火車受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力
D.火車沒(méi)有受到阻力
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
將一管口面積S為5cm2的量筒中裝滿水后用手堵住,然后迅速倒置在燒杯里的水中(量筒口不接觸燒杯底部)并放開(kāi)手,發(fā)現(xiàn)量筒中仍充滿水.若大氣壓強(qiáng)為1×105Pa.求:
(1)靜止時(shí),燒杯中水面距量筒底部的高度h為10cm,則這么高水柱的重力是多少牛?
(2)量筒底部對(duì)水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少帕?
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在水中,下列做法能夠使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差減小的是( )
A.將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移動(dòng)一段距離
B.將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向上移動(dòng)一段距離
C.將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°
D.將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同樣深度的食鹽水中
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
生活中有時(shí)工人師傅裝修房屋時(shí),用根灌水的透明長(zhǎng)塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標(biāo)記來(lái)檢查水平,如圖所示.當(dāng)管中的水靜止時(shí),當(dāng)塑料管的一端提高5cm,最終管兩端水面的高度差為 cm.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省六安市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
天安門國(guó)旗班的戰(zhàn)士們每天清晨都要舉行升旗儀式.你知道嗎,國(guó)旗旗桿的頂部安裝的是 滑輪,它的作用是 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆遼寧盤錦一中九年級(jí)下第二次質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖所示.
(1) 根據(jù)圖像,某同學(xué)認(rèn)為:“加熱相同的時(shí)間,甲升高的溫度高一些,這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些.”這名同學(xué)的判斷是否正確?____________ 請(qǐng)說(shuō)明理由
(2) 要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給___________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間。
(3) 如果已知甲的比熱容是1.8×103 J/(kg·℃),則乙的比熱容是__________J/(kg·℃).
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