【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

……

溫度/℃

91

93

95

97

99

99

99

99

……

(1)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出水的沸點(diǎn)是_______℃，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的大氣壓_______（選填“高于”、“低于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(2)圖中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是____________。

(3)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了______________（填序號(hào)）。

①得到普遍性結(jié)論 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差

【答案】99 低于 B ①

【解析】

(1)[1][2]根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，從4到7分鐘，水的溫度保持99℃不變，所以水的沸點(diǎn)為99℃；由于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)為100℃，所以當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(2)[3]讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平，不能仰視或俯視，所以正確的是B。

(3)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了總結(jié)歸納得出普遍的規(guī)律，得到可靠的結(jié)論，故①符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“用電壓表和電流表測(cè)導(dǎo)體的電阻”實(shí)驗(yàn)中，按如圖（a）所示的電路圖連接好電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大。閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，分別讀出電壓表和電流表的幾組示數(shù)并記錄，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，作出如圖（b）所示的U－I圖線。則被測(cè)電阻R1的電阻值為______ Ω�；瑒�(dòng)變阻器的滑片在某一位置時(shí)，電壓表的指針位置如圖（c）所示（電壓表所接的量程為0~3 V），則電壓表的示數(shù)為________V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】曉彤、小雪同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的虛像。

(1)此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：_____；

(2)解決上面的問(wèn)題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說(shuō)明_____；

(3)圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置。請(qǐng)你幫他們寫(xiě)出怎么利用和處理這張“白紙”上的信息和得出的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____；

(4)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的表格_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用煤氣灶將2kg的水由20℃加熱到70℃，需要吸收_____J的熱量，這些熱量相當(dāng)于完全燃燒_____kg天然氣放出的熱量。此時(shí)，壺口上方的水蒸氣會(huì)形成“白氣”，在此過(guò)程中水蒸氣的內(nèi)能_____（增大/不變/減�。�。[c水=4.2×103J/（kg℃），q天然氣=8.4×107J/kg]。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題。

純電動(dòng)汽車(chē)

根據(jù)中汽協(xié)數(shù)據(jù)，2018年中國(guó)新能源汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)量已超過(guò)一百萬(wàn)輛，呈現(xiàn)出逆勢(shì)上揚(yáng)勢(shì)頭。如圖是北汽新能源11月份最新上市的一款純電動(dòng)人工智能轎車(chē)EU5，補(bǔ)貼后售價(jià)為12-16萬(wàn)元。

電池是純電動(dòng)汽車(chē)的核心，衡量電池性能的一個(gè)重要參數(shù)是能量密度，即單位質(zhì)量?jī)?chǔ)存的電能。EU5搭載了高性能三元鋰電池，能量密度達(dá)到了150Wh/kg，電池質(zhì)保8年或15萬(wàn)公里，理論壽命為60萬(wàn)公里后容量不少于原來(lái)的60%。EU5配備專利電池管理系統(tǒng)及超低溫預(yù)熱充電技術(shù)——零下35度亦可正常啟動(dòng)和充電，最高續(xù)航里程更是達(dá)到了570km。EU5支持快充、慢充和普通220V插座充電�？斐浒胄r(shí)即可將電量由30%充至80%；慢充7小時(shí)充滿；若選配隨車(chē)充電寶，普通220V插座就可充，25小時(shí)充滿，無(wú)論哪種充電方式都需要供電系統(tǒng)中提供接地良好的地線，否則EU5拒絕接受充電。EU5的部分參數(shù)如下表。

整車(chē)質(zhì)量

1680kg

電池容量

60kWh

電動(dòng)機(jī)最大功率

160kW

最高時(shí)速

155km/h

能量回收是電動(dòng)汽車(chē)特有的功能。車(chē)輛在減速或制動(dòng)時(shí)車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)帶動(dòng)驅(qū)動(dòng)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)驅(qū)動(dòng)電機(jī)就變成了發(fā)電機(jī)，能夠產(chǎn)生電能為汽車(chē)的動(dòng)力電池充電，達(dá)到能量回收利用的效果，同時(shí)具有輔助制動(dòng)功能。電動(dòng)汽車(chē)具有的動(dòng)能越大，制動(dòng)時(shí)回收的電能也就越多。EU5的能量回收又分為1、2、3三個(gè)擋位，1、2擋屬于輕度能量回收擋，當(dāng)駕駛者踩剎車(chē)時(shí)便可進(jìn)行能量回收。3擋為重度能量回收擋，只要駕駛者輕輕放開(kāi)油門(mén)就可進(jìn)行能量回收，車(chē)速低于30km/h時(shí)能量回收功能自動(dòng)關(guān)閉。

(1)EU5充電時(shí)要將外殼與地線保持良好接觸，否則充不了電，這是為了防止_____；

(2)若按每千瓦時(shí)0.4元的居民電價(jià)計(jì)算，在最經(jīng)濟(jì)的情況下，EU5行駛100公里的電費(fèi)成本為_____元（保留一位小數(shù)）；

(3)EU5在快充時(shí)（由30%充至80%）的充電功率為_____kW；

(4)關(guān)于EU5純電動(dòng)汽車(chē)，下列說(shuō)法不正確的是_____；

A.EU5純電動(dòng)汽車(chē)的電池質(zhì)量約為500kg B.能量回收系統(tǒng)可有效延長(zhǎng)剎車(chē)片的壽命

C.能量回收系統(tǒng)可提高汽車(chē)的續(xù)航里程 D.快充使用的導(dǎo)線要比慢充粗

(5)若司機(jī)將EU5的檔位設(shè)為能量回收的3檔行駛，然后在速度表顯示130km/h時(shí)松開(kāi)油門(mén)（不踩剎車(chē)），直至速度減為10km/h保持勻速行駛．下列關(guān)于此過(guò)程中車(chē)速隨時(shí)間變化的圖象中比較符合實(shí)際的是_____。

A、 B、 C、 D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)如圖所示電路的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．當(dāng)斷開(kāi)Sl、S2，閉合S3時(shí)，R1與R2為串聯(lián)

B．當(dāng)斷開(kāi)S3，閉合S1、S2時(shí)，R1與R2為并聯(lián)

C．當(dāng)斷開(kāi)S1，閉合S2、S3時(shí)，R1與R2為串聯(lián)

D．只要同時(shí)閉合Sl、S3，就會(huì)出現(xiàn)短路現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小明所用的A、B兩個(gè)凸透鏡的材料相同、口徑也相同，但是度不同，如圖甲所示。

(1)如圖甲中，兩個(gè)凸透鏡的焦距分別是10cm、25cm，則透鏡__________的焦距應(yīng)該是25cm。若光具座長(zhǎng)度為90cm，則小明應(yīng)該選擇焦距是________cm的凸透鏡完成實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示時(shí)，光屏上得到燭焰清晰的像，此像是倒立、__________的實(shí)像。接著小明又找來(lái)一個(gè)透鏡，把它放在蠟燭和凸透鏡之間，此時(shí)光屏上的像變模糊了，使光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，又能在光屏上得到燭焰清晰的像，則該透鏡是________（選填“凸”或“凹”）透鏡，用它制成的眼鏡片可用來(lái)矯正_________（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室探究“影響電阻大小的因素”，他們找出a、b、c、d四根不同的電阻絲，比較發(fā)現(xiàn)：a與b只有長(zhǎng)度不同；a與c只有橫截面積不同；a與d只有材料不同。實(shí)驗(yàn)方案有如下兩種：

(1)方案一：如圖甲所示，將電阻絲a、b、c、d分別接在M、N之間，測(cè)出電路中的電流。電流表的示數(shù)越大，表示接入的電阻絲阻值越_____。

(2)方案二：如圖乙所示，將電阻絲a、b、c、d串聯(lián)在電路中，用電壓表分別測(cè)出它們兩端的電壓。電壓表的示數(shù)越大，表示接入的電阻絲阻值越_____。

(3)小麗提出：還可以用如丙圖所示的方法來(lái)研究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系。她將整條電阻絲a接入電路，將夾子N固定在B端，夾子M從A端逐漸滑向B端，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸增大。說(shuō)明：其他條件一定時(shí)，電阻絲越短，電阻越_____。

(4)小麗又補(bǔ)充到，還可以在圖丙電路中串聯(lián)一個(gè)燈泡，一方面燈泡亮度可以反映電流大小，另一方面，燈泡還可以起到_____的作用，用燈泡亮度或者電流表示數(shù)來(lái)反映電阻大小的科學(xué)研究方法叫做_____，下列實(shí)例研究方法與此相同的是_____。

A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

B．研究電流時(shí)，將電流和水流進(jìn)行類(lèi)比

C．研究光的傳播時(shí)，引入“光線”

D．?dāng)U散現(xiàn)象表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

(5)接下來(lái)，小明和小麗又做了如下實(shí)驗(yàn)：將整條電阻絲a接入圖丙電路后，閉合開(kāi)關(guān)，然后用酒精燈給電阻絲加熱，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸減小，說(shuō)明_____也是影響導(dǎo)體電阻大小的因素。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道自己喝的牛奶和身邊一木塊的密度，于是他和小華在老師的指導(dǎo)下用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)小明將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在_____處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)如圖甲，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)。

(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為，在燒杯中倒入適量的牛奶，測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖丙所示，將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的體積如圖乙所示，則燒杯中牛奶的質(zhì)量為_____，牛奶的密度為_____。

(3)用這種方法測(cè)出的牛奶密度會(huì)_____（選填“偏大”或“偏小”）。

(4)小華在測(cè)量木塊密度時(shí)，老師要求，只用一把刻度尺、一個(gè)圓柱形容器、細(xì)鐵絲和水測(cè)出木塊的密度，小明和小華討論后，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

①在圓柱形容器中裝入適量的水，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為；

②將木塊輕輕放入水中，使木塊漂浮，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為；

③_____，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為；

④則木塊的密度表達(dá)式_____（已知水的密度為）。

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