【題目】數(shù)九寒天,楊柳河結(jié)上厚厚的一層冰,冰面溫度有時低達﹣20℃,假如在﹣20℃的冰面下有流動的河水,那么水與冰交界處的溫度是(  )

A. 4℃ B. 0℃ C. 略高于﹣20℃ D. ﹣20℃

【答案】B

【解析】由于水的反膨脹原因,只有在靜止的水的深層,水的溫度為4℃,故A不符合題意;在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰和水混合故其溫度為0℃,故B符合題意;略高于﹣20℃時,水早就結(jié)冰了,不可能存在為液態(tài),故C不符合題意;﹣20℃是冰基本的溫度,不可能是交界處的溫度,因為達到這一溫度時,水早已結(jié)冰,故D不符合題意故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】今天考場里的氣溫最接近于

A. ﹣7℃ B. 7℃ C. 27℃ D. 37℃

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【題目】夏天,打開冰棒的包裝紙,會看到冰棒在冒“白氣”,這是_________現(xiàn)象;把燒紅的鐵塊放入冷水中,水面上立即出現(xiàn)了“白氣”,這一過程中,水發(fā)生了__________________兩種物態(tài)變化;寒冷的冬天,我們戴的口罩上出現(xiàn)了冰霜,這是_________現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】磁場的強弱用磁感應(yīng)強度(用字母B表示)的大小來表示,磁感應(yīng)強度的單位是特斯拉(用字母T表示)。某種材料的電阻隨磁場的增強而增大的現(xiàn)象稱為磁阻效應(yīng),利用這種效應(yīng)可以測量磁感應(yīng)強度。若RB、R0分別表示有、無磁場時磁敏電阻的阻值,右圖為某磁敏電阻的電阻比值跟磁感應(yīng)強度B關(guān)系的圖象,現(xiàn)在要測量磁敏電阻處于磁場中的電阻值RB。

提供的實驗器材如下:

一節(jié)舊干電池,磁敏電阻RB(無磁場時阻值R0=100Ω),兩個開關(guān)S1、S2,導(dǎo)線若干。另外,還有可供再選擇的以下器材:

A.電流表A(量程:0~0.6A,0~3A);

B.電壓表V(量程: 0~3V,0~15V);

C.定值電阻R1(阻值:1.5kΩ);

D.定值電阻R2(阻值:80Ω);

E.定值電阻R3(阻值:5Ω)。

(1)設(shè)計一個可以準(zhǔn)確測量磁場中該磁敏電阻阻值的電路,磁敏電阻所處磁場磁感應(yīng)強度B大小約為1.0 ~1.2T。

請你從A、B、C、D、E五種實驗器材中再選擇兩種器材,并根據(jù)要求完成下列問題。

選擇的兩種器材是 (填寫器材前面字母序號)。

選擇電表的量程

在答題卡方框中現(xiàn)有電路的基礎(chǔ)上畫出實驗電路圖(實驗測量過程中不拆接電路)。

(2)若要準(zhǔn)確測出該磁敏電阻所處磁場磁感應(yīng)強度大小約為0.1 ~0.3T的阻值,在你設(shè)計測量的電路中,從A、B、C、D、E五種實驗器材中再選擇兩種器材是 (填寫器材前面字母序號)。

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【題目】【2016·北海卷】“瓦”是下列哪個物理量的單位

A壓強B功率C長度D熱量

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【題目】下列說法正確的是( 。

A. 在金屬熔化和液態(tài)金屬凝固的過程中,溫度均保持不變

B. 物體吸收熱量后,溫度一定升高

C. 任何情況下水的密度都是1.0×103kg/m3

D. 任何情況下冰的溫度一定都低于0℃

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【題目】【2016·通遼卷】“生活處處有物理”下列生活現(xiàn)象與其解釋正確的是

A用髙壓鍋煮飯﹣﹣增大鍋內(nèi)氣壓,降低水的沸點

B破鏡難圓﹣﹣分子間的斥力大于引力

C用活塞式抽水機抽水﹣﹣利用了連通器原理

D飛機靠機翼獲得升力﹣﹣流體流速大的位置流體壓強小

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【題目】小明在“測量小燈泡電功率”的實驗中,所用器材如下:兩節(jié)干電池,電流表,電壓表,滑動變阻器,額定電壓為25V的小燈泡,開關(guān),導(dǎo)線若干。

l用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的電路連接完整要求將片向右移動小燈泡變亮〉。

2正確連接電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),若電路中只有一處故障,這個故障可能是 。

3排除故障后小明繼續(xù)實驗,當(dāng)電壓表無示數(shù)為21V時,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向

選填“A”或“B” 端移動使電壓表示數(shù)為25V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表的示數(shù)是 A,小燈泡的額定功率是 W。

4若將小燈泡換成定值電阻,該電路還可進行的實驗有 請寫出一個。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路中各電路電流與各支路電流的關(guān)系時,一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中,選取兩個并聯(lián)起來接在相同電源上,組成如圖1所示的電路.然后把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流.并記錄數(shù)據(jù).

(1)小李將電流表接在A處,閉合開關(guān),電流表示數(shù)如圖2所示,為了測量結(jié)果準(zhǔn)確,她應(yīng)該斷開開關(guān), ,重新進行試驗.

(2)小張同學(xué)測量時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn),電流表連接存在的錯誤是

(3)老師收集到幾個組的數(shù)據(jù)如表:

組別

L1規(guī)格

L2規(guī)格

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.12

0.12

0.23

2

0.15

0.20

0.35

3

0.12

0.14

0.26

4

0.16

0.18

0.30

對于測量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析,以下說法正確的兩個是

A、第1組數(shù)據(jù)沒有測量誤差

B.分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差

C.選用不同規(guī)格的燈進行實驗,可使結(jié)論更具普遍性

D.第4組數(shù)據(jù)的偏差可能是電流表未調(diào)零引起的.

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