在做如圖所示實驗中，為什么不把二氧化氮放在空氣的上方，而是放在空氣的下方？

答案：
解析：

如果將二氧化氮放在空氣的上方，即使分子不運動，由于重力的作用，也能看到相同的現(xiàn)象，但這不是擴散現(xiàn)象，也就得不出分子在永不停息地做無規(guī)則的擴散運動這個結(jié)論．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省無錫市前洲中學(xué)九年級二模物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

如圖甲所示是小紅探究“阻力對物體運動影響”的實驗，如圖乙所示是小明探究“動能大小與什么因素有關(guān)”的實驗．請回答下列問題：

（1）小紅發(fā)現(xiàn)：平面越光滑，小車運動距離越       ．聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)      （選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離．
（2）小明發(fā)現(xiàn)：鋼球質(zhì)量越大，動能越   ．聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時標(biāo)明“120”和“100”字樣，  （選填“大客車”或“小轎車”）的限速應(yīng)該是100km/h．
（3）小紅通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個問題：當(dāng)自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是        ．（圖中的黑點表示小紅同學(xué)）

（4）小明在做乙圖所示實驗中，在斜面底端放置木塊的作用是                       。小球和木塊在運動過程中機械能將       （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市九年級二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示是小紅探究“阻力對物體運動影響”的實驗，如圖乙所示是小明探究“動能大小與什么因素有關(guān)”的實驗．請回答下列問題：

（1）小紅發(fā)現(xiàn)：平面越光滑，小車運動距離越       ．聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)      （選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離．

（2）小明發(fā)現(xiàn)：鋼球質(zhì)量越大，動能越   ．聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時標(biāo)明“120”和“100”字樣，  （選填“大客車”或“小轎車”）的限速應(yīng)該是100km/h．

（3）小紅通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個問題：當(dāng)自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是        ．（圖中的黑點表示小紅同學(xué)）

（4）小明在做乙圖所示實驗中，在斜面底端放置木塊的作用是                       。小球和木塊在運動過程中機械能將       （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示是小紅探究“阻力對物體運動影響”的實驗，

如圖乙所示是小明探究“動能大小與什么因素有關(guān)”的實驗．請回答下列問題：
同一小車從同一斜面上的同一高度處由靜止開始滑　　　 質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面上的同一高度處由下，停在圖中所示位置　　　　　　　　　　　　　　 靜止開始滾下，撞擊相同木塊后，停在圖示位置

（1）小紅發(fā)現(xiàn)：平面越光滑，小車運動距離越 ▲　　 ．聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適
當(dāng) 　▲　 （選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離．
（2）小明發(fā)現(xiàn)：鋼球質(zhì)量越大，動能越 　▲　 ．聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時標(biāo)明“120”和“100”字樣，　 ▲　 （選填“大客車”或“小轎車”）的限速應(yīng)該是100km/h．
（3）小紅通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個問題：當(dāng)自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是 　 ▲　 ．（圖中的黑點表示小紅同學(xué)）

（4）小明在做乙圖所示實驗中，在斜面底端放置木塊的作用是 　　　　　▲　　　　　 。小球和木塊在運動過程中機械能將　 ▲　　 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

圖甲　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　圖乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示是小紅探究“阻力對物體運動影響”的實驗，如圖乙所示是小明探究“動能大小與什么因素有關(guān)”的實驗．請回答下列問題：同一小車從同一斜面上的同一高度處由靜止開始滑　　　 質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面上的同一高度處由下，停在圖中所示位置　　　　　　　　　　　 　　靜止開始滾下，撞擊相同木塊后，停在圖示位置

（1）小紅發(fā)現(xiàn)：平面越光滑，小車運動距離越 ▲　　 ．聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng) 　▲　 （選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離．
（2）小明發(fā)現(xiàn)：鋼球質(zhì)量越大，動能越 　▲　 ．聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時標(biāo)明“120”和“100”字樣，　 ▲　 （選填“大客車”或“小轎車”）的限速應(yīng)該是100km/h．
（3）小紅通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個問題：當(dāng)自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是 　 ▲　 ．（圖中的黑點表示小紅同學(xué)）

（4）小明在做乙圖所示實驗中，在斜面底端放置木塊的作用是 　　　　　▲　　　　　 。小球和木塊在運動過程中機械能將　 ▲　　 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

圖甲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 圖乙

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