【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。
(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用 兩圖;為了達(dá)到這實(shí)目的我們應(yīng)所采取的具體操作方法是 。
(2)選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察 來比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的。
(4)若水平面光滑,能否進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)鐵探究 (填“能”或“不能”),為什么 。
【答案】(1)甲、乙;讓質(zhì)量不同的小球從斜面上同一高度由靜止自由滾下;(2)質(zhì)量相同時(shí),物體的速度越大動(dòng)能越大;(3)紙盒移動(dòng)的距離(4)不能;紙盒被撞擊后將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
【解析】
試題分析:(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持小球的速度相同,質(zhì)量不同,所以應(yīng)使質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下,因此要選擇甲、乙兩圖;(2)由圖示實(shí)驗(yàn)可知,甲、丙兩次實(shí)驗(yàn),球的質(zhì)量相同,甲滾下的高度大于丙滾下的高度,甲將紙盒推動(dòng)得更遠(yuǎn),說明動(dòng)能更大,可得質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)速度越大,它具有的動(dòng)能就越大;(3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離來比較鐵球動(dòng)能的大小的,這種方法是轉(zhuǎn)換法;(4)若水平面絕對光滑,紙盒被撞擊后將做勻速直線運(yùn)動(dòng);不能達(dá)到探究目的。
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【題目】在同一個(gè)電源兩端接有兩個(gè)不同的燈泡,用電壓表測得兩個(gè)燈泡兩端的電壓不相等,則這兩燈泡的連接方式( )
A. 一定并聯(lián) B. 一定串聯(lián)
C. 串聯(lián)并聯(lián)都有可能 D. 無法判斷
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【題目】如圖為定時(shí)爆炸裝置示意圖,虛線框內(nèi)是其內(nèi)部電路,a、b為暴露在外的兩導(dǎo)線,圖中燈泡兩端電壓 (大于/等于/小于)電源電壓.拆彈專家要在a、b兩根導(dǎo)線中做出正確選擇,將其剪斷即可使起爆器失效,若不慎剪斷b,起爆器將引爆,則起爆器引爆的條件是 。定時(shí)裝置 (圖中未畫出) 相當(dāng)于一開關(guān),正常處于閉合狀態(tài),當(dāng)?shù)竭_(dá)設(shè)定時(shí)間時(shí),開關(guān)打開,起爆器引爆,則定時(shí)裝置應(yīng)接在 (CD/EF)之間.
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【題目】五月的大連,人們在槐樹下聞到了槐花的香味兒.這個(gè)現(xiàn)象說明了( )
A.氣體分子很小
B.氣體分子是運(yùn)動(dòng)的
C.氣體分子的運(yùn)動(dòng)是有規(guī)則的
D.氣體分子之間有引力
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【題目】為探究“動(dòng)能大小的影響因素”,科技小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動(dòng).
⑴ 實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊 來判斷鋼球動(dòng)能的大。
⑵ 在圖甲和圖丙中,用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的 相同;在圖甲和圖乙中,用質(zhì)量同相的兩個(gè)鋼球從斜面上不同高度自由滾下,比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是 .
⑶ 由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功,同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān).進(jìn)一步探究,獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn) 序號 | 鋼球的 質(zhì)量m/g | 鋼球撞擊木塊時(shí)的 速度v/(cm.s-1) | 木塊被撞后運(yùn)動(dòng) 的距離s/cm |
1 | 20 | 60 | 16 |
2 | 20 | 30 | 4 |
3 | 40 | 60 | 32 |
分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知,利用1、3兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與 (超載/超速)有關(guān);在質(zhì)量和速度兩個(gè)因素中,對動(dòng)能影響較大的因素是 ,理由是 .
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【題目】農(nóng)諺說“霜前冷,雪后寒,”其中蘊(yùn)含的道理是,氣溫低的時(shí)候水蒸氣會(huì)形成霜,雪熔化形成水的過程中需要熱.
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【題目】如圖所示,小明看到打樁機(jī)思考“重錘對地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問題,并提出猜想一:打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān).
請你完成猜想二:打擊力的大小與重錘 有關(guān).
⑴ 小明找來排球和足球模擬“打樁”,驗(yàn)證猜想一.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
① 用臺秤分別稱出排球和足球質(zhì)量m1、m2 ;
② 在光滑平整的地板上放一張白紙,在白紙上疊放一張復(fù)寫紙.將排球從紙的正上方一定高度靜止下落,排球打在復(fù)寫紙上,在白紙上留下打擊的復(fù)寫印跡,記為“印跡1”;
③ 換用足球從另一高度落下,重做上面的實(shí)驗(yàn).得到足球打擊的“印跡2”;
④ 比較兩次“印跡”大小,“印跡”大者說明打擊力大.
⑵ 請你對小明的實(shí)驗(yàn)方案做出評估: .
⑶ 看到小明的實(shí)驗(yàn)后,聰明的小華設(shè)計(jì)測出排球和足球的打擊力大小方案:他將留有“印跡1”的白紙鋪于臺稱上,排球放在印跡上,用力擠壓使排球發(fā)生形變后……,同理可測出足球打擊力的大小,請你完成“……”所代表的方案: .
⑷ 此種測量打擊力大小的方法在物理學(xué)中經(jīng)常使用,請你列舉一例:
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