Question

5．在“探究杠桿平衡的條件”的實驗中：
（1）為了便于直接從杠桿上讀出力臂，選用的杠桿上應(yīng)帶有刻度（選填“帶有刻度”或“沒有刻度”），掛鉤碼前應(yīng)該使杠桿處于水平平衡；
（2）為了研究動力和阻力在支點同側(cè)使杠桿平衡時的條件，除了支架和杠桿外，還需選用的器材是彈簧測力計和鉤碼；
（3）整個探究活動需多次重復(fù)實驗，是為了得到普遍規(guī)律．

Answer 1

分析 （1）杠桿在水平位置平衡，好處有二：一是杠桿的重心在支點上，二是兩邊支點到力的懸掛點距離為力臂，便于力臂的測量；
（2）鉤碼的作用是對研究對象產(chǎn)生拉力的作用，用彈簧測力計的拉力來代替，不但可以改變力的方向，還可以直接讀出拉力大�。�
（3）多次測量找普遍規(guī)律．

解答 解：（1）為了便于直接從杠桿上讀出力臂，選用的杠桿上應(yīng)帶有刻度；
為了消除杠桿重力的影響，掛鉤碼前應(yīng)該使杠桿在水平位置平衡；
（2）鉤碼的作用是對杠桿產(chǎn)生拉力的作用，為了研究動力和阻力在支點同側(cè)使杠桿平衡的條件，需要使拉力方向向上，故用彈簧測力計改變力的方向；
（3）整個探究活動需多次重復(fù)實驗，是為了得到普遍規(guī)律．
故答案為：（1）帶有刻度；  水平平衡；  （2）彈簧測力計和鉤碼； （3）得到普遍規(guī)律．

點評 本題考查探究杠桿平衡條件的實驗，要求學生平時重視實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，重視自己動手實驗，要學會利用杠桿平衡條件解決簡單的實際問題．