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【題目】小明同學用已經調節(jié)好的天平測量物體的質量,操作情況如左圖所示,它的錯誤有

(1)____________________________;

(2)___________________________。

(3)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標尺的零刻度處,指針靜止時如圖所示。為了使橫梁平衡,這時應把平衡螺母向________調。用調好的天平測量金屬塊的質量時,橫梁平衡時天平右盤所放砝碼和游碼位置如圖所示,則金屬塊的質量是_________g。

【答案】1)物體和砝碼的位置放反了;(2)在測量過程中不應該調平衡螺母;(3)左 71.4g

【解析】

試題(1)使用天平測量物體的質量時,左盤中放物體,右盤中放砝碼;(2)測量之前調節(jié)天平平衡,先將游碼歸零,再調平衡螺母,使天平平衡。在測量過程中不應該再調節(jié)平衡螺母了。(3)調節(jié)平衡時,如果指針向右偏,說明右邊重,應該將右邊的平衡螺母向左調。在讀數時,一定注意標尺的分度值是0.2g,砝碼質量加上游碼所指的示數,共為71.4g。

練習冊系列答案
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【題目】+300度和-200度的眼鏡片,屬于近視鏡片的是 ______ ,它的焦度是 ______ ,焦距是 ______ ,眼鏡的度數反映鏡片 ______ 光的本領的大小,度數越大,表示鏡片發(fā)散或會聚光線的本領越 ______

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【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為230N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為125N,時間為20s.求:

1)工人做的有用功;

2)工人做的總功;

3)此過程中該裝置的機械效率;

4)工人做功的功率.

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【題目】如圖所示,用 A、B 裝置分別勻速提升物體,已知滑輪重 40N(不計繩重和摩擦),用圖 B 裝置提升物體可以_____,若物體重為 160N,則 FA=_____N,FB=_____N,ηA_____ηB(選填大于小于,等于

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【題目】如圖所示,小明在用調節(jié)好的托盤天平稱他的文具盒的質量時,在天平的右盤內加了幾個砝碼后,發(fā)現指針偏左;當再放入質量最小的砝碼時,指針偏右.要測出文具盒的質量,他應該( )

A. 取下最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母向右調

B. 取下最小的砝碼,將處在零刻線位置的游碼向右移

C. 不取下最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母向右調

D. 不取下最小的砝碼,將處在零刻線位置的游碼向右移

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【題目】課外學習小組在探究彈簧的伸長量與所受的拉力的關系實驗時,實驗數據如表。

(1)在一定范圍內,彈簧所受的拉力F與伸長量L (△L=LL0)(其中L0指彈簧不受力時的長度,L是指彈簧受到的拉力F時的長度)成正比,即 F=kL(其中k叫做勁度系數,對同一個彈簧來說是一個固定不變的值),請你根據該小組的實驗數據計算出該小組同學所用彈簧的勁度系數k____

(2)當彈簧所受拉力為F時,彈簧長度是25.5cm,求該彈簧所受的拉力F______。

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【題目】小紅猜想物體動能的大小可能與物體質量和運動速度有關,于是設計了如圖甲、乙所示的 實驗,探究動能的大小與哪些因素有關.

a)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從 A 處和 B 處開始向下運動,然后與放在水平面上的 紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.

b)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從 B 處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相

碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示. 上述甲、乙兩組實驗中:

1)選用圖甲探究的是動能與_____的關系,得出的結論是:_____

2)物理研究方法有許多,如等效替代法、轉換法、類比法、控制變量法、理想實驗法,本實驗中運 用了兩種研究方法,一是_____法:二是轉換法.就是用_____來表示小球動能的大。

3)有同學將實驗裝置改進成丙圖所示,利用質量相同的鐵球將同一彈簧壓縮不同程度后靜止釋放,

撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進行比較.可以研究鐵球的動能大小與_____(選填質量 )的關系.

4)該同學還想用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,探究鐵球 的動能大小與質量的關系,這個設計方案是_____(選填正確錯誤)的,原因是_____

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【題目】央視節(jié)目中,主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實驗:如圖所示,取口香糖錫紙,剪成條狀,接在電池的兩極,很快發(fā)現紙條中間處開始冒煙起火苗.

(1)應將錫紙條__________(選填“紙面”或“錫面”)緊貼電極,因為其是__________(選填“導體”或“絕緣體”),將它的兩端直接連接電池正負極,就會造成__________

(2)錫紙的溫度達到燃點而被點燃,在此過程中電池的電能轉化成錫紙的__________,錫紙中間剪成凹形,是為了增大此處的__________(選填“電流”或“電阻”),使實驗更易成功.

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【題目】如圖所示,是小明的實驗小組在測量小燈泡的電阻實驗中連接的一個實驗電路,所用小燈泡標有“2.5V”字樣.

1)請指出電路連接中的兩個不當之處:__________

2)他們改正電路連接中的不當之處后,閉合開關,移動變阻器滑片時,發(fā)現兩電表的示數和燈泡的亮度都同時變化,但兩電表的示數總是比較小,燈泡的亮度也較弱.出現這種現象的原因是:_____

3)電路正常后,他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄如下:

小燈泡正常工作時的電阻大小約為_____;

通過分析實驗數據可知,小燈泡的電阻是_____(填寫不變變化)的,其原因是:_____

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