18．用手握住重5N的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力為30N，瓶子受到的摩擦力大小為5N，方向豎直向上；若使手的握力增加為35N，則瓶子受到手的摩擦力大小將不變．（填“變大”或“變小”“不變”）．

分析 瓶子靜止懸在空中處于平衡狀態(tài)，符合二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上．所以，瓶子受到手豎直向上的摩擦力始終等于瓶子的重力．

解答 解：瓶子靜止懸在空中處于平衡狀態(tài)，瓶子受到手豎直向上的摩擦力始終等于瓶子的重力不會隨握力的增大而增大．
故答案為：5；豎直向上；不變．

點評 本題考查學生對摩擦力和二力平衡條件的理解和運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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6．如圖所示，使用筷子夾取糕點時，筷子ABC可看作是一根杠桿，下列相關(guān)的分析中，正確的是（　�。�
A．B點時它的支點B．它是一個省力杠桿
C．手離糕點越近，所用的力越大D．手離糕點越近，所用的力越小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小明用20N的水平推力推著重為50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小為20N．若小明將推力增大到30N時，木箱受到的摩擦力大小為20．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一根鋼絲很難被拉斷，這說明分子之間存在引力；固體、液體很難被壓縮，這說明分子之間存在斥力．

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13．一燒杯放在斜面上，畫出圖中質(zhì)量為0.5kg的小球受浮力的示意圖．g=10N/kg．

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3．根據(jù)圖片完成下列問題：

（1）圖甲：量筒中液體的體積為46ml；
（2）圖乙：天平測出物體的質(zhì)量是62.4g；
（3）圖丙：手壓氣球，氣球發(fā)生彈性形變；
（4）圖�。河昧δ筌囬l是通過增大壓力來增大摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：

（1）實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大小；
（2）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大（選填“增大”或“減小”）壓力大�。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大（選填“增大”或“減小”）受力面積大��；可以得出結(jié)論：當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（4）本實驗采用的實驗方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．質(zhì)量相等的甲、乙兩輛小車在不同水平面上做勻速直線運動，它們的路程隨時間變化的圖象如圖所示．分析圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．甲車具有的慣性比乙車具有的慣性大
B．甲車的速度比乙車的速度小
C．甲乙兩車所受的合外力大小相等
D．甲乙兩車所受的牽引力大小相等

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的四幅圖中屬于增大壓強的是（　�。�
A．
增加書包背帶的寬度		B．
鐵路鋪設(shè)枕木
C．
篆刻刀		D．
推土機履帶

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