(1)如圖1所示,彈簧秤及細(xì)繩重力不計(jì),左右兩邊的砝碼G的重力都是100牛頓,靜止時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為_(kāi)_____.
(2)如果桌面的面積是1m2,那么桌面受到的大氣壓力為_(kāi)_____.
(3)如圖2所示,物體A重20N,滑輪重1N,繩重不計(jì),彈簧秤示數(shù)為25N,則物體B的重為_(kāi)_____N.

解:(1)兩砝碼由于本身的重力對(duì)彈簧秤的掛鉤和掛環(huán)同時(shí)施加了100N的力,但彈簧秤只測(cè)左邊的拉力,彈簧秤上的右邊的拉力是與左邊的拉力起平衡作用的.
(2)因p0=1.01×105Pa,則p=得:
桌面受到的大氣壓力F=p0S=1.01×105Pa×1m2=1.01×105N.
(3)B物體在重力和拉力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),故F=GB,對(duì)滑輪進(jìn)行受力分析,滑輪受到了彈簧向上的拉力、本身的重力、兩端繩子的拉力,根據(jù)力的平衡,可知彈簧秤示數(shù)F′=G滑輪+2F,
故物體B的重力GB=F===12N.
故答案為:100N;1.01×105N;12.
分析:(1)先根據(jù)砝碼G的重力,判斷出對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)施加的向左、向右的拉力;再根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的原理來(lái)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)已知大氣壓和桌面的面積,根據(jù)公式F=PS可求桌面受到的大氣壓力.
(3)知道滑輪兩端拉力大小相等,可首先對(duì)滑輪進(jìn)行受力分析,根據(jù)力的平衡去分析,然后對(duì)A、B物體進(jìn)行受力分析,根據(jù)力的平衡去求解.
點(diǎn)評(píng):本題考查壓力的計(jì)算,關(guān)鍵是壓強(qiáng)公式及其變形的靈活運(yùn)用.(3)題注意選擇合適的研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,然后根據(jù)力的平衡知識(shí)去求解問(wèn)題.
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(1)如圖1所示,在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi).這樣做是為了
B
B

A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
B.把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
C.把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲
D.使聲波被多次反射形成回聲
(2)如圖2所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉會(huì)把泡沫塑料球彈起,這說(shuō)明
空氣
空氣
 可以傳聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖1所示,用開(kāi)水把杯子燙熱,立即扣在氣球上,氣球能把杯子吸住,這說(shuō)明________.
(2)如圖2所示,玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水.給瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)瓶塞彈出時(shí),瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)________,這是通過(guò)________改變了玻璃瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能.

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(1)如圖1所示,在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi).這樣做是為了______.
A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
B.把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
C.把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲
D.使聲波被多次反射形成回聲
(2)如圖2所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉會(huì)把泡沫塑料球彈起,這說(shuō)明______ 可以傳聲.

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A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
B.把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
C.把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲
D.使聲波被多次反射形成回聲
(2)如圖2所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉會(huì)把泡沫塑料球彈起,這說(shuō)明______ 可以傳聲.

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(2)如圖2所示,玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水.給瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)瓶塞彈出時(shí),瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)______,這是通過(guò)______改變了玻璃瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能.

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