下列說法中,正確的是( )
A.摩擦起電就是創(chuàng)造了電荷
B.一個帶正電的物體能夠吸引另一個物體,另一個物體一定帶負電
C.規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向
D.與任何物體摩擦后的玻璃一定帶正電
【答案】分析:A、根據(jù)摩擦起電的原因與實質(zhì),可以確定其正誤.
B、異種電荷確實相互吸引,但帶電體也具有吸引輕小物體的性質(zhì).
C、根據(jù)課本中關(guān)于電流方向的規(guī)定可以確定其正誤.
D、通過分析摩擦起電的原因,結(jié)合玻璃棒與絲綢摩擦的帶電過程,能夠確定為什么玻璃棒與絲綢摩擦帶正電.延伸一下也可以確定玻璃棒與其他物體摩擦后其帶電情況.
解答:解:A、摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,其實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移.在此過程中,電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,電荷的總量不變. 故A錯誤.
B、與帶正電的物體相互吸引的物體有可能帶負電,也有可能不帶電,因為帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì).故B錯誤.
C、由課本關(guān)于電流方向規(guī)定的基礎(chǔ)知識可知,正電荷定向移動的方向為電流的方向.故C正確.
D、玻璃棒的原子核束縛核外電子的能力比絲綢弱,所以兩者摩擦后,玻璃棒由于失去電子帶正電.但并不是所有的物質(zhì)的原子核束縛核外電子的能力都比玻璃強,當玻璃與一種束縛核外電子能力比它還弱的物質(zhì)摩擦?xí)r,其會在摩擦過程中得到電子而帶負電.故D錯誤.
故選C.
點評:在此題中,D選擇項的迷惑性最強,因為我們課本上告訴的正電荷就是與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷為正電荷.我們只強調(diào)了玻璃棒帶正電.而忽略了其前提條件:是與絲綢摩擦過的玻璃棒.導(dǎo)致了以偏概全,出現(xiàn)了錯誤,這也是對課本知識沒有理解造成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:

下列說法中,正確的是(  )

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下列說法中不正確的是( 。

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(1)關(guān)于電流表和電壓表的使用,下列說法中不正確的是
D
D

A、使用前應(yīng)檢查指針是否指零,如有偏差則要用螺絲刀旋轉(zhuǎn)調(diào)零螺絲,將指針調(diào)到零位
B、不允許把電流表直接連接到電源兩極      
C、電壓表使用時應(yīng)與待測用電器并聯(lián)
D、使用雙量程電表時,應(yīng)先試用小量程
(2)在“電流表測電流”的實驗中,如圖1用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是
C
C

A、整理器材,結(jié)束實驗   
B、分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C、換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值
D、換用電流表的另一量程,再測出一組電流值
該實驗的結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流
等于各支路電流之和
等于各支路電流之和

(3)電流表如圖2所示,電壓表讀數(shù)為
1.8
1.8
V,電流表讀數(shù)為
0.24
0.24
A.

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