實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖（甲）所示電路測(cè)量定值電阻Rx 的阻值．

（1）連接好電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表、電壓表示數(shù)分別如圖（乙）（丙）所示，電流表的讀數(shù)是______A，電壓表的讀數(shù)是______V，則電阻Rx=______Ω．
（2）在實(shí)際情況中，電壓表的電阻并非無窮大，電流表內(nèi)部也有電阻，在這次實(shí)驗(yàn)中，如果電流表和電壓表的讀數(shù)無誤，那么你認(rèn)為按甲圖的電路圖測(cè)量導(dǎo)致誤差的主要原因是什么：______．
【答案】分析：（1）電壓表和電流表的讀數(shù)：首先確定使用的量程，然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù)．
知道電壓和電流，根據(jù)R=計(jì)算電阻．
（2）電流表測(cè)量燈泡的實(shí)際電流I，電壓表測(cè)量燈泡和電流表的總電壓U總，U總＞U（燈泡實(shí)際電壓），所以根據(jù)R=知，電阻會(huì)偏大．
解答：解：（1）電流表使用的0～0.6A，每一個(gè)大格代表0.2A，每一個(gè)小格代表0.02A，電流為0.5A．
電壓表使用的0～3V，每一個(gè)大格代表1V，每一個(gè)小格代表0.1V，電壓為1.8V．
R===3.6Ω．
（2）電壓表測(cè)量燈泡和電流表的電壓，測(cè)量值比燈泡實(shí)際偏大，電流表直接測(cè)量燈泡實(shí)際電流，根據(jù)R=知，電流一定，電壓增大，測(cè)量電阻偏大．
故答案為：（1）0.5；1.8；3.6；（2）由于電流表的分壓，使電壓表讀數(shù)大于RX兩端的實(shí)際電壓，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏大．
點(diǎn)評(píng)：伏安法測(cè)電阻的接法有兩種：

在考慮電壓表、電流表、電阻時(shí)，
甲圖：會(huì)使電阻測(cè)量值偏大（上面已經(jīng)分析）．
乙圖：電壓表測(cè)量燈泡實(shí)際電壓U，電流表測(cè)量RX和電壓表的總電流，大于燈泡實(shí)際電流，根據(jù)R=，電壓一定，電流增大，電阻測(cè)量值偏�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?肇慶）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖（甲）所示的器材，探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素．
（1）要提起圖（甲）中的重物，請(qǐng)完成滑輪組的繞線（要求拉力最省）．
（2）該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將圖（甲）中的物體換成鉤碼，采用圖（乙）所示的繞線方法，測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率如下表所示．

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重量G/N 鉤碼上升高度h/m 拉力F/N 拉力F通過距離s/m 機(jī)械效率η/%
1 0.50 0.20 0.42 0.40 60
2 1.00 0.20 0.76 0.40
3 1.50 0.20 1.05 0.40 71
4 2.00 0.20 1.38 0.40 72
5 2.50 0.20 1.68 0.40 74
第二次實(shí)驗(yàn)，滑輪組的機(jī)械效率η2=
66
66
%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)位）．
（3）請(qǐng)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，在如圖的坐標(biāo)中用光滑曲線畫出η與G的關(guān)系圖．
（4）根據(jù)以上信息，可以得出：隨著提升物重的增加，滑輪組的機(jī)械效率
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（5）本次實(shí)驗(yàn)中，除物重外，影響該滑輪組機(jī)械效率的主要因素還有①
繩與輪的摩擦
繩與輪的摩擦
、②
輪與軸的摩擦
輪與軸的摩擦
．
（6）在某一次測(cè)量中，將圖（乙）中F的方向改為圖（丙）所示，其它條件不變，滑輪組的機(jī)械效率
不會(huì)
不會(huì)
改變．（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材測(cè)量標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡L的電功率，其中電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．
（1）在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接補(bǔ)充完整．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，滑動(dòng)變阻器對(duì)電路起保護(hù)作用，因此閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)移到
C
C
端（選填“C”或“D”）；滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是利用移動(dòng)滑片P改變小燈泡兩端的
電壓
電壓
．
（3）閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)則發(fā)生故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（4）排除故障后，當(dāng)電壓U=
3.8
3.8
V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)的功率為
1.14
1.14
W．
（5）另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用相同的器材完成實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)，在與老師交流的過程中，老師發(fā)現(xiàn)表中第1組數(shù)據(jù)是編造的，不可能從實(shí)驗(yàn)中得到，其原因是：
總電阻不足60Ω或電流不可調(diào)小到0.1A
總電阻不足60Ω或電流不可調(diào)小到0.1A
．
序號(hào) 電流表示數(shù)
（A）		 電壓表示數(shù)
（V）		 電功率
（W）
1 0.10 0.9 0.09
2 0.20 2.2 0.44
3 0.30 3.8
4 0.34 4.5 1.43
（6）最后老師又向同學(xué)們提出問題：前面學(xué)習(xí)了歐姆定律，能否用圖所給器材探究電流與電壓成正比？為什么？
不能
不能
，
燈泡電阻隨燈泡電壓變化而變化
燈泡電阻隨燈泡電壓變化而變化
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律，并按正確的實(shí)驗(yàn)操作過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)你依據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 定值電阻R兩端
的電壓U1/V		 變阻器兩端
的電壓U2/V		 電路兩端的
總電壓U/V
1 1.5 3 4.5
2 2 2 4
3 2.4 1.2 3.6
（1）在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該滑到
右
右
端．
（2）由表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：在串聯(lián)電路中，
總電壓等于各部分電路的電壓之和
總電壓等于各部分電路的電壓之和
．
（3）小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)過程中，電源電壓
不是
不是
（“是”或“不是”）恒定不變的．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材“探究電流跟電阻關(guān)系”，其中電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“35Ω 1A”字樣．阻值分別為5Ω，10Ω，15Ω，20Ω的定值電阻四個(gè)．
（1）甲同學(xué)連接的部分電路如圖所示．請(qǐng)將電路連接完整．

（1）甲同學(xué)連接的部分電路如圖甲所示，請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線，按電路圖將實(shí)物連接起來．他連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該
斷開
斷開
．
（2）乙同學(xué)連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)阻值為5Ω的定值電阻很燙且發(fā)出焦臭味，電流表電壓表都有示數(shù)，且電壓表示數(shù)近似為電源電壓，則造成上述現(xiàn)象的原因可能是
閉合開關(guān)前沒有把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大值
閉合開關(guān)前沒有把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大值

（3）乙排除故障后，當(dāng)定值電阻為10Ω時(shí)，測(cè)出電流表示數(shù)如乙圖所示，則電流表示．?dāng)?shù)為
0.4
0.4
A，將10Ω電阻換成15Ω后，應(yīng)當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為
4
4
V．
（4）此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成
反比
反比
．（選填“正比，反比”）
（5）若不添加器材，乙認(rèn)為用上述器材還可以完成探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他的想法是
正確
正確
 （選填“正確，錯(cuò)誤”）的．
序號(hào) 定值電阻（Ω） 電流表示數(shù)（A）
l 5 0.40
2 10 0.20
3 15 0.13
4 20 0.10
（6）丙同學(xué)用相同的器材完成實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)如上表所示，在與老師交流的過程中，老師發(fā)現(xiàn)表中第
4
4
組數(shù)據(jù)是編造的，不可能從實(shí)驗(yàn)中得到，其原因是：
因?yàn)?0Ω電阻兩端的電壓為2V時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為40Ω，超過了滑動(dòng)變阻器的最大值35Ω
因?yàn)?0Ω電阻兩端的電壓為2V時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為40Ω，超過了滑動(dòng)變阻器的最大值35Ω
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材測(cè)量小燈泡電功率，其中電器電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路的連接（要求合理選用電表的量程）．
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組將測(cè)量小燈泡兩端的電壓等于額定電壓，低于額定電壓及約為額定電壓1.2倍三種情況下的電功率，請(qǐng)?jiān)谙旅娈嫵鏊O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

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