13．用毛皮摩擦過的橡膠棒能夠吸引碎紙屑，說明橡膠棒帶了電，那么橡膠棒在與毛皮摩擦的過程中（　�。�
A．電子由橡膠棒轉(zhuǎn)移到了毛皮上B．質(zhì)子由毛皮轉(zhuǎn)移到了橡膠棒上面
C．電子由毛皮轉(zhuǎn)移到了橡膠棒上D．毛皮的原子核束縛電子的本領(lǐng)強(qiáng)

分析 不同的物質(zhì)原子核束縛核外電子的本領(lǐng)有強(qiáng)有弱，原子核束縛核外電子本領(lǐng)強(qiáng)的奪得電子，因多余電子帶負(fù)電，原子核束縛核外電子本領(lǐng)弱的失去電子，因缺少電子帶正電．摩擦起電的實(shí)質(zhì)不是創(chuàng)造了電，而是電子的轉(zhuǎn)移．

解答 解：
用毛皮摩擦橡膠棒，由于橡膠棒的原子核束縛核外電子的本領(lǐng)強(qiáng)，會從毛皮奪得電子，即一部分電子從毛皮轉(zhuǎn)移到橡膠棒，所以橡膠棒因有多余的電子帶負(fù)電．
故選C．

點(diǎn)評 （1）正常情況下，物體內(nèi)部原子核上的正電荷和核外電子帶的負(fù)電荷，在總量上相等，整個物體對外不顯電性，稱為中性；
（2）橡膠棒原子核束縛電子能力強(qiáng)，毛皮原子核束縛電子能力弱，相互摩擦?xí)r，橡膠棒得電子帶負(fù)電，毛皮失電子帶等量正電．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆湖南省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性訓(xùn)練物理試卷（解析版） 題型：作圖題

在圖中，標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N、S極及磁感線的方向。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．單位換算：
（1）2.5m/s=9km/h     
（2）7.9km=7.9×103m
（3）3.0×108nm=0.3m     
（4）2h24min=2.4h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)課中，小明用如圖所示的電路對“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”進(jìn)行了探究．
（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；
（2）小明先將電壓表接在燈L1兩端，閉合開關(guān)后，他觀察到兩燈都不發(fā)光，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓，該電路可能存在的故障是燈L1斷路；（選“短路”或“斷路”）
（3）排除故障后，他正確測出了燈L1兩端電壓．再測燈L2兩端的電壓時，小明認(rèn)為保持電壓表的B接點(diǎn)不動，只要將連接A點(diǎn)的導(dǎo)線改連在C點(diǎn)即可．小明此操作將會導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是指針會反向偏轉(zhuǎn)；
（4）他排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他還應(yīng)多次測量．
表一
L1兩端電壓U1（V）L2兩端電壓U2（V）電路兩端總電壓U總（V）
1.52.84.3
表二
AB間電壓BC間電壓AC間電壓
1.4V1.4V2.8V

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．指出下列過程中的能量轉(zhuǎn)化：
（1）電爐發(fā)熱電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能； （2）摩擦生熱機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖是小明利用兩個相同的小燈泡探究并聯(lián)電路干路電流與各支路電流的關(guān)系寫的一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
問題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：閉合開關(guān)，記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如表，多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果一樣：
A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A
0.40.40.8
結(jié)論：干路中的電流等于各支路中的電流之和，支路中的電流相等．
（1）這個結(jié)論是：不完全正確（填完全正確或不完全正確）；
（2）請你分析說明小明同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案中的不足：只有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不能得出普遍規(guī)律；
（3）實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法：換用不同規(guī)格的燈泡，多進(jìn)行幾次測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．紅星中學(xué)一節(jié)課45min=0.75h=2700s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置．
（1）如甲圖所示，讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始運(yùn)動，碰到同一位置的相同木塊上．
①實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系．
②該實(shí)驗(yàn)物體動能的大小是通過小車推動木塊移動的距離來反映的，若小車推動木塊移動的距離越大，說明小車的動能越大；若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．
（2）為了研究動能的大小與物體的速度的關(guān)系，小丁組設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，讓同一小車，從不同傾斜程度的斜面上的一點(diǎn)由靜止滑下，控制小車滑行的距離AB相同，撞擊靜止在B點(diǎn)的木塊，由木塊移動的距離判斷動能的大�。�
①該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指小車從斜面上靜止滑下與木塊碰撞時碰前小車（選填“碰前小車”、“碰后小車”、“碰前木塊”或“碰后木塊”）的速度，它是通過改變斜面傾斜程度（選填“斜面長度”、“斜面傾斜程度”或“小車質(zhì)量”）實(shí)現(xiàn)的．
②對于這個方案，你的評價(jià)是有點(diǎn)問題（選填“還可以”或“有點(diǎn)問題”），你的改進(jìn)方案是讓小車從同一個斜面不同位置由靜止滑下，撞擊靜止在水平面上的木塊，通過木塊移動距離來判斷小車動能的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．電源是提供電能的裝置，用電器是消耗電能的裝置．

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同步練習(xí)冊答案