如圖所示是“風(fēng)能太陽能互補(bǔ)”節(jié)能燈,它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”太陽能電池板,“腰插”蓄電池.關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計解釋合理的是( )
A. 太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化電能
B. 蓄電池儲存能量的過程是將機(jī)械能和太陽能轉(zhuǎn)化成電能
C. 節(jié)能燈工作時是將電能轉(zhuǎn)化成光能和內(nèi)能
D. 小風(fēng)扇工作時將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來源:2018秋(滬粵版)九年級物理上冊:第十二章復(fù)習(xí)檢測題A 題型:填空題
一臺柴油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,則在1s內(nèi),柴油機(jī)完成 個沖程;對外做功的次數(shù)是 .
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科目:初中物理 來源:2018年秋滬科版(安徽)八年級上冊物理練習(xí):第一、二章達(dá)標(biāo)測試卷 題型:計算題
2010年12月3日,在京滬高鐵棗莊至蚌埠間的先導(dǎo)段聯(lián)調(diào)聯(lián)試和綜合試驗(yàn)中,我國生產(chǎn)的“和諧號”CRH380A新一代高速動車組最高運(yùn)行時速達(dá)到486.1km.中國高鐵再次刷新世界鐵路運(yùn)營實(shí)驗(yàn)最高速。
(1)若該車組以480km/h的速度在平直軌道上勻速行駛2h,則通過的路程是多少?
(2)若普通列車的速度平均速度是120km/h,則高速動車組要比普通列車跑完上述路程要節(jié)省多少時間?
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科目:初中物理 來源:2018年秋滬科版(安徽)八年級上冊物理練習(xí):第一、二章達(dá)標(biāo)測試卷 題型:填空題
圖中利用頻閃攝影記錄了汽車在平直公路上行駛時在相同時間內(nèi)通過的路程。相鄰兩點(diǎn)間的距離如圖所示,時間間隔為T,則圖中1、4兩點(diǎn)之間汽車的平均速度大小為______________。(用所給字母表示)
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科目:初中物理 來源:2018秋人教版九年級物理同步練習(xí)(一):14.3能量的轉(zhuǎn)化與守恒 題型:填空題
小強(qiáng)制作了一個實(shí)驗(yàn)裝置,自稱為“永動機(jī)”,如圖所示,它由轉(zhuǎn)輪(5根輕桿組成)和轉(zhuǎn)軸構(gòu)成,在輕桿末端裝有形狀記憶合金制成的葉片。輕推轉(zhuǎn)輪,彎曲的葉片進(jìn)入熱水后,因吸熱而伸展,起到“劃水”的作用,從而推動轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動。葉片離開熱水后,因冷卻形狀迅速恢復(fù)成彎曲,轉(zhuǎn)輪因此能較長時間轉(zhuǎn)動。請你回答:
(1)進(jìn)入熱水的葉片會伸展,它的彈性勢能轉(zhuǎn)化為_____能。
(2)葉片在熱水中吸收的熱量一定_____葉片對水做的功。(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)實(shí)驗(yàn)證明這個“永動機(jī)”并不能一直工作,“永動機(jī)”的設(shè)想違背了_____。
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科目:初中物理 來源:2018秋人教版九年級物理同步練習(xí)(一):14.3能量的轉(zhuǎn)化與守恒 題型:單選題
觀看“流星雨”的時候,可以看到一顆顆明亮的流星劃過夜空.流星下落的過程中,伴隨著能量的轉(zhuǎn)化,對這一過程中能量轉(zhuǎn)化的說法正確的是
A. 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B. 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能
C. 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和光能 D. 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:初中物理 來源:2018秋人教版九年級物理同步練習(xí)(一):15.3串聯(lián)和并聯(lián) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小紅和小明分別進(jìn)行“怎樣使兩個小燈泡亮起來”的探究活動.小紅按照如圖所示的電路,用導(dǎo)線把一只開關(guān)和兩個小燈泡逐一順次連接起來.
(1)開關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時,取下其中L1,可觀察到______現(xiàn)象.
(2)斷開開關(guān)后可觀察到______現(xiàn)象.
(3)以上兩個現(xiàn)象說明了串聯(lián)電路______,開關(guān)控制整個電路的工作這兩個特點(diǎn).
(4)小明按照如圖所示的電路,用導(dǎo)線把一只開關(guān)和兩個小燈泡逐一順次連接后,剛將最后一根導(dǎo)線接好,L2就亮了,但L1沒亮.他們在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:______.
(5)關(guān)于L1沒亮,小明認(rèn)為L1的燈絲燒斷了,但小紅說L1的燈絲沒燒斷.你應(yīng)該支持的______觀點(diǎn),理由是______.
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科目:初中物理 來源:第四章 多彩的光分層練習(xí)4.5凸透鏡成像 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中.
(1)組裝調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時,要使?fàn)T焰和______的中心位于凸透鏡的主光軸上.
(2)實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距為20cm,若燭焰在凸透鏡前30cm處,則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(______)
A.倒立、放大的實(shí)像 B.倒立、縮小的實(shí)像
C.正立、放大的虛像 D.正立、縮小的虛像
(3)接下來,保持燭焰和凸透鏡的位置不變,換一個焦距小一些的凸透鏡,則所成像的大小比剛才的像______.
(4)如果要估測題(3)中凸透鏡的焦距,可以讓燭焰距離凸透鏡______,此時像距就近似等于焦距.
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科目:初中物理 來源:2018秋(滬粵版)九年級物理上冊:第十五章復(fù)習(xí)檢測題B 題型:單選題
如圖所示的用電器中,工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
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