如圖所示,是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗:
(1)用質(zhì)量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達底端時________ 相同;實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的________ 的大小。
(2)將(甲)與(乙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的________ 有關(guān).
將(甲)與(丙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的________ 有關(guān).
(3)本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是________ 。
科目:初中物理 來源:新人教版八年級物理下冊第九章《壓強》測試卷 題型:單選題
把裝滿水的量筒口朝下浸在水中,如圖所示,抓住筒底向上提,在筒口離開水面前,量筒露出水面部分將
A. 充滿水 B. 有水但不滿 C. 沒有水 D. 依次出現(xiàn)上述過程
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科目:初中物理 來源:遼寧省丹東市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型:單選題
如圖所示,若電源電壓是3V,電壓表的示數(shù)是1.8V,則L2兩端的電壓是
A. 4.8V B. 1.8V C. 3V D. 1.2V
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級上冊物理 第十一章 機械功與機械能 練習(xí)題 題型:實驗題
下面是小聰和小明做“測滑輪組的機械效率”的實驗.
(1)小聰和小明兩人用彈簧測力計測鉤碼重量時的情形分別如圖甲、乙所示,你認為________是正確的(選填“甲”或“乙”)
(2)他們正確進行實驗后,測出如下表中的數(shù)據(jù),實驗裝置如圖丙、丁所示.
①通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用________圖所示的裝置做的實驗,實驗2是用________圖所示的裝置做的實驗,實驗2的機械效率為________,實驗3的機械效率為________.
②通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率________.
③比較實驗1和試驗3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,________可以提高滑輪組的機械效率.
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級上冊物理 第十一章 機械功與機械能 練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,用一個重為2N的動滑輪,把重10N的物體在2s內(nèi)豎直勻速提升0.2m(不考慮繩子重力和摩擦),則自由端施加的拉力F=________N,該動滑輪的機械效率為________,為提高該動滑輪的機械效率可以采取的措施是________(寫出一種即可).
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級上冊物理 第十一章 機械功與機械能 練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,忽略空氣阻力,由空中A處釋放的小球經(jīng)過B、C兩位置時具有相同的
A. 速度 B. 動能 C. 機械能 D. 重力勢能
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科目:初中物理 來源:北京課改版九年級物理全冊《第9章 簡單電路》知識達標測試卷 題型:綜合題
閱讀下面短文:
導(dǎo)體容易導(dǎo)電,絕緣體不容易導(dǎo)電。有一些材料,導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間,稱作半導(dǎo)體,除了導(dǎo)電能力外半導(dǎo)體有許多特殊的電學(xué)性能,使它獲得了多方面的重要應(yīng)用。
有的半導(dǎo)體,在受熱后電阻迅速減;反之,電阻隨著溫度的降低而迅速的增大。利用這種半導(dǎo)體可以做成體積很小的熱敏電阻。熱敏電阻可以用來測量很小范圍內(nèi)的溫度變化,反應(yīng)快,而且精度高。
回答下列問題:
⑴如果將熱敏電阻與電源、電流表和其他元件串聯(lián)成一個電路,其它因素不變,只要熱敏電阻所在區(qū)域的溫度降低,電路中電流將變 (填“大”或“小”)。
⑵上述電路中,我們將電流表中的電流刻度換成相應(yīng)的溫度刻度,就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度。如果刻度盤正中的溫度刻度值為20℃(如圖8所示),則25℃的刻度應(yīng)在20℃的_____ 邊(填“左”或“右”)
⑶為了將熱敏電阻放置在某蔬菜大棚內(nèi)能檢測大棚內(nèi)溫度的變化,請用圖9中的器材(可增加元件)設(shè)計一個電路。
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科目:初中物理 來源:2018年人教版九年級上冊第十六章《電壓 電阻》單元測試卷 題型:單選題
當溫度降低到一定程度時,某些物質(zhì)的電阻會變?yōu)榱,這種現(xiàn)象叫超導(dǎo)。常溫超導(dǎo)體的應(yīng)用有著十分誘人的前景。下面的幾個電路元件可用超導(dǎo)體制作的是
A. 電動機的線圈 B. 電阻箱的電阻絲
C. 電爐的電熱絲 D. 白熾燈泡的燈絲
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