【題目】如圖所示,水平桌面上放著甲、乙、丙三個(gè)上方開口、底面積相同、高度相同、質(zhì)量相同的容器,若在三個(gè)容器中裝滿水,則下列說法正確的是
A. 水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等
B. 水對(duì)容器底部壓力相等
C. 容器對(duì)桌面壓力相等
D. 容器甲對(duì)桌面壓強(qiáng)最大
【答案】ABD
【解析】
A.甲、乙、丙三個(gè)三個(gè)容器高度相同,若在三個(gè)容器中裝滿水,則水的高度相同,根據(jù)p=ρgh可知,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等;故A正確;
B.由A知,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,甲、乙、丙三個(gè)三個(gè)容器底面積相同,根據(jù)p=可知,水對(duì)容器底部壓力相等,故B正確;
C.由圖可知,甲容器上寬下窄,乙容器為直壁容器,丙容器上窄下寬,甲、乙、丙三個(gè)三個(gè)容器底面積相同、高度相同,若在三個(gè)容器中裝滿水,則甲中水的體積最大,乙中水的體積次之,丙中水的體積最少,根據(jù)ρ=可知,甲中水的質(zhì)量最大,乙中水的質(zhì)量次之,丙中水的質(zhì)量最小,則甲中水的重力最大,乙中水的重力次之,丙中水的重力最小,甲、乙、丙三個(gè)容器質(zhì)量相同,則重力相同,容器對(duì)桌面壓力等于容器和容器內(nèi)水的重力之和,所以甲對(duì)桌面的壓力最大,乙對(duì)桌面的壓力次之,丙對(duì)桌面的壓力最小。故C錯(cuò)誤;
D.由C知,甲對(duì)桌面的壓力最大,乙對(duì)桌面的壓力次之,丙對(duì)桌面的壓力最小,甲、乙、丙三個(gè)三個(gè)容器底面積相同,根據(jù)p=可知,容器甲對(duì)桌面壓強(qiáng)最大,其次是乙容器,再次是丙容器。故D正確。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,這是小明所在實(shí)驗(yàn)小組探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根 (選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實(shí)驗(yàn).
(2)在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)將放在玻璃板前的蠟燭A點(diǎn)燃,接著在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像 為止.
(3)為了判斷平面鏡成像的性質(zhì),小明移開蠟燭B,在原蠟燭B的位置放一張白紙做屏幕,然后小明在蠟燭A這一側(cè)透過玻璃板觀察白紙屏幕.小明的這個(gè)操作過程正確嗎?答: (選填“正確”、“不正確”).
(4)此實(shí)驗(yàn)不能用家用鏡子的鏡片進(jìn)行,是因?yàn)榧矣苗R子的鏡片不透光,不能確定像的 .
(5)如圖乙所示,是小明同學(xué)留下的實(shí)驗(yàn)記錄,由記錄可知該小組實(shí)驗(yàn)的不足之處是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的_____(同一/不同)高度處釋放,比較小球在_____(同一/不同)粗糙面上滑行的距離。
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系,小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示,由此得到結(jié)論:_____;小宇認(rèn)為,通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用,將_____。
(3)在上述(2)的三次實(shí)驗(yàn)中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1_____W2(選填“>”、“<”或“﹦”)。
(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,同組的小紅認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問題,問題是:_____。更正后完成實(shí)驗(yàn),在如圖乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)中,木塊移動(dòng)過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙,則f甲_____f乙(選填“>”、“<”或“﹦”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一質(zhì)量分布均勻的12kg鐵球與輕桿AB焊接于A點(diǎn)后懸掛于豎直墻壁的B點(diǎn),輕桿的延長(zhǎng)線過球心O,輕桿的長(zhǎng)度是鐵球半徑的三分之二,要使鐵球剛好離開墻壁,施加在鐵球上的力至少為( )
A.27N B.45N C.72N D.90N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將規(guī)格都是“220V 180W”的一臺(tái)電冰箱、一臺(tái)電腦和一床電熱毯,分別接入同一家庭電路中,若通電時(shí)間相同,則下列說法正確的是
A. 電冰箱產(chǎn)生的熱量最多 B. 電腦產(chǎn)生的熱量最多
C. 電熱毯產(chǎn)生的熱量最多 D. 三者產(chǎn)生的熱量一樣多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小朱用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件.
(1)在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時(shí),如果杠桿右側(cè)高于左側(cè),應(yīng)將兩端的平衡螺母向________調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.使杠桿在水平位置平衡的好處是________.
(2)如圖1所示,杠桿上每小格長(zhǎng)2cm,在支點(diǎn)左側(cè)的A點(diǎn)掛3個(gè)重景均為0.5N的鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)B點(diǎn),用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿,使其在水平位置平衡.這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為________N.如果保持B點(diǎn)不動(dòng),而彈簧測(cè)力計(jì)的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變________,原因是________.
(3)請(qǐng)你在如圖2的方框中,畫出實(shí)驗(yàn)所需的數(shù)據(jù)記錄表格,不必填數(shù)據(jù)______.
(4)如圖3所示,小朱把多個(gè)鉤碼掛在杠桿的兩端,調(diào)節(jié)鉤碼的個(gè)數(shù)與位置最終使杠桿平衡,老師認(rèn)為這樣做不妥,原因是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中的某一深度處,記下U 型管中兩液面的高度差h下列操作中能使高度差 h 增大的是
A. 探頭水頭水平向左移動(dòng)一段距離
B. 將探頭放在酒精中的相同深度處
C. 將探頭向下移動(dòng)一段距離
D. 將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2017年5月23日,我國“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在馬里亞納海溝北坡下潛.有史以來,首次對(duì)4000米級(jí)的瑪利亞納海溝進(jìn)行深入的現(xiàn)場(chǎng)探查,首次觀察到4811米的海底世界.當(dāng)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器下潛到4000m時(shí)(g取10N/kg,ρ海水取1.0×103kg/m3),求:
(1)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器所受海水的壓強(qiáng);
(2)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器上某個(gè)觀測(cè)孔面積約為0.03m2,該觀測(cè)孔受到海水的壓力;
(3)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器體積大約50m3,它受到的浮力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的風(fēng)級(jí)測(cè)量?jī)x。已知電源電壓 U=6V 且保持不變,R1 為保護(hù)電阻,弧狀均勻電阻絲長(zhǎng)為 9cm,其總電阻 R2=9Ω,塑料小球用金屬絲懸掛于 O 點(diǎn),O 點(diǎn)接入電路,金屬絲與弧狀電阻絲接觸良好。無風(fēng)時(shí),金屬絲剛好豎直接觸電阻絲的最右端,金屬絲電阻和質(zhì)量不計(jì),該風(fēng)級(jí)測(cè)量?jī)x顯示器是由電壓表改裝的,電壓表的量程為 0~3V,所能顯示的最大風(fēng)級(jí)為 6 級(jí),此時(shí)金屬絲剛好接觸電阻絲的最左端 A 點(diǎn),電壓表指針也剛好在最大刻度處,風(fēng)級(jí)與金屬絲在 R2 上滑動(dòng)的距離 x(從右端算起)之間的關(guān)系如圖乙所示。
(1)無風(fēng)時(shí)金屬絲豎直下垂,此時(shí)塑料小球受重力和______力,這兩個(gè)力是一對(duì)___(選填“相互作用力”或“平衡力”)。
(2)求電阻 R1 的阻值___。
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)是 2V 時(shí),對(duì)應(yīng)的風(fēng)級(jí)為多少級(jí)____?
(4)有同學(xué)建議小明將電壓表換成電流表串聯(lián)在電路中,用電流表的示數(shù)來反應(yīng)風(fēng)級(jí)的大小,你認(rèn)為此方法是否可行,請(qǐng)說明原因_____。
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