物理實(shí)驗(yàn)中，有些物理量的大小是不易直接觀察的，但它變化時(shí)引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不易觀察的量，是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種思想方法制作的儀器有：測(cè)量溫度的常用儀器        、實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)測(cè)量力的工具             ，它根據(jù)                            原理制成并測(cè)量力的。
溫度計(jì) 彈簧測(cè)力計(jì) 在一定范圍內(nèi)，拉力越大彈簧伸的越長(zhǎng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

24、“育才”中學(xué)的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球，從拋出到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān)．大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想：
①猜想1：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)．
②猜想2：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球水平射出的速度有關(guān)．
③猜想3：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球下落的高度有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們找來(lái)精密計(jì)時(shí)器、一個(gè)可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到表中數(shù)據(jù)：
請(qǐng)你通過分析，回答下列問題：
（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為
2
、
5
、
6
的實(shí)驗(yàn)．
為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號(hào)為
1
、
3
、
4
的實(shí)驗(yàn)．
為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號(hào)為
3
、
4
、
7
的實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球從拋出到落地的時(shí)間與
小球下落高度
有關(guān)．
（3）課本上所涉及的實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似．請(qǐng)寫出其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱：
研究電流與電壓和電阻的關(guān)系
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

“育才”中學(xué)的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球，從拋出到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān)．大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想：
①猜想1：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)．
②猜想2：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球水平射出的速度有關(guān)．
③猜想3：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球下落的高度有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們找來(lái)精密計(jì)時(shí)器、一個(gè)可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到表中數(shù)據(jù)：
請(qǐng)你通過分析，回答下列問題：
（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為________、________、________的實(shí)驗(yàn)．
為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號(hào)為________、________、________的實(shí)驗(yàn)．
為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號(hào)為________、________、________的實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球從拋出到落地的時(shí)間與________有關(guān)．
（3）課本上所涉及的實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似．請(qǐng)寫出其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱：________．

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科目：初中物理 來(lái)源：期中題 題型：探究題

某校九年級(jí)(3)班的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān)，大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想:
①猜想 1：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球的質(zhì)量有關(guān).
②猜想 2：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球水平射出的速度有關(guān).
③猜想 3：小球從拋出到落地的時(shí)間. 可能與小球下落的高度有關(guān).為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們找來(lái)精密計(jì)時(shí)器、一個(gè)可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中數(shù)據(jù)：
請(qǐng)你通過分析. 回答下列問題：
(1)為驗(yàn)證猜想1. 應(yīng)選用序號(hào)為        、        的實(shí)驗(yàn)；為驗(yàn)證猜想2. 應(yīng)選用序號(hào)為         、         的實(shí)驗(yàn)；為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號(hào)為       、        .
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球從拋出到落地的時(shí)間與             有關(guān).
(3)課本上所涉及的實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似，請(qǐng)寫出其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱：                                              .

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科目：初中物理 來(lái)源：《第12章 運(yùn)動(dòng)和力》2011年單元測(cè)試卷B（解析版） 題型：解答題

“育才”中學(xué)的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球，從拋出到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān)．大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想：
①猜想1：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)．
②猜想2：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球水平射出的速度有關(guān)．
③猜想3：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球下落的高度有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們找來(lái)精密計(jì)時(shí)器、一個(gè)可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到表中數(shù)據(jù)：
請(qǐng)你通過分析，回答下列問題：
（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為______、______、______的實(shí)驗(yàn)．
為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號(hào)為______、______、______的實(shí)驗(yàn)．
為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號(hào)為______、______、______的實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球從拋出到落地的時(shí)間與______有關(guān)．
（3）課本上所涉及的實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似．請(qǐng)寫出其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱：______．

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