（1）大氣中PM2.5的運動屬于 （填“機(jī)械運動”或“分子運動”）；

（2）體積為8×10﹣18m3的PM2.5顆粒，密度為1.2kg/m3，其質(zhì)量是 g；重力為 N；

（3）在 （填“太陽出來”或“連續(xù)降雨”）后，霾容易消散．（g取10N/kg）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在研究杠桿的平衡條件實驗中：

（1）實驗前杠桿傾斜情況如下圖（A）所示，為使它在水平位置平衡，可將左端的平衡螺母向 （選填“左”、“右”）移動．使杠桿在水平位置平衡的好處是 ．

（2）實驗中共有10個相同的鉤碼，如上圖（B）所示，杠桿上每格等距，

當(dāng)在A點掛4個鉤碼時，怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設(shè)計兩種方案）

答：① ；② ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

觀察分析A、B、C、D四幅圖所示的現(xiàn)象，回答：

（1）物體運動狀態(tài)沒有改變的是 （選圖下的字母符號填）；

（2）分析可以得出： 是物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，屬于增大摩擦的是（ ）

A．用力壓橡皮，擦去寫錯的字

B．古人移動巨石時，在地上鋪設(shè)滾木

C．自行車用久了，在軸承處加潤滑油

D．磁懸浮列車高速行駛時，列車與軌道脫離接觸

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明家在裝修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進(jìn)行測量．

（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖甲所示，于是小明同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測量．此時，同組同學(xué)馬上阻止說：小明的做法不對，不對之處是沒有把 移動到 ．

（2）糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．

（3）把小石塊放在天平的左盤，當(dāng)天平再次平衡時，右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為 g．

（4）用細(xì)線拴好小石塊，把它浸沒到盛有40mL水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖丙所示，則小石塊的體積為 cm3，由此可算出大理石的密度為 g/cm3．

（5）大理石放在水中時會吸水，由此判斷，用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比 （選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”），理由是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

教材中有許多實驗與現(xiàn)象的插圖，請觀察圖中的四幅圖，將下列表述填寫完整．

（1）圖甲用鐵釘分別在石蠟、鋁板上刻畫，比較劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的 是不同的；

（2）圖乙兩個鉛塊磨平后，壓在一起就會粘住，這個現(xiàn)象證實了 ；

（3）圖丙氣球膨脹時，金屬顆粒間的距離都在增大，這個模型可以模擬 ；

（4）圖丁穿旱冰鞋的人用手推墻，人后退，這個現(xiàn)象說明 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

文具盒靜止在水平桌面上．下列說法中，正確的是（ ）

A．文具盒靜止是因為受到摩擦力的作用

B．若文具盒受到的重力突然消失，文件盒會立即運動起來

C．文具盒對桌面的壓力是由于文具盒發(fā)生形變而產(chǎn)生的

D．桌面不會發(fā)生形變

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，小車重150N，在A點受到大小為30N的水平向右的拉力，試作出小車受到的拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

交通法規(guī)定，乘坐汽車時，乘客必須系好安全帶．這是為了汽車突然減速，乘客由于 ，身體向前傾倒而造成傷害．假如正在行駛的汽車所受的力全部消失，汽車將會處于 狀態(tài)．（選填“靜止”、“勻速運動”、“加速運動”或“減速運動”）

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同步練習(xí)冊答案