17．（1）在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃，沸水的溫度是100℃．
（2）光在真空中傳播的速度是3×108m/s．
（3）北京一月份的平均氣溫是“-4.7℃”，讀作零下4.7攝氏度或者負(fù)4.7攝氏度．

分析 （1）攝氏溫度的規(guī)定：冰水混合物的溫度是0℃，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下沸水溫度是100℃；
（2）在不同介質(zhì)中光的傳播速度不同，光在真空中速度最大，其數(shù)值是3×108m/s；
（3）關(guān)于零下的溫度有兩種讀法：負(fù)多少攝氏度或者零下多少攝氏度．

解答 解：
（1）攝氏溫度的規(guī)定：把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，把沸水的溫度規(guī)定為100度，分別用0℃和100℃表示；
（2）光在真空中的傳播速度是3×108m/s；
（3）“-4.7℃，讀作：零下4.7攝氏度或者負(fù)4.7攝氏度．
故答案為：（1）冰水混合物；100；（2）3×108；（3）零下4.7攝氏度或者負(fù)4.7攝氏度．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了攝氏溫度的規(guī)定、光的速度以及攝氏溫度的溫度讀法；屬于綜合性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．（一）野營(yíng)時(shí)，小紅攜手的手電筒不發(fā)光了請(qǐng)你幫助找出原因．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖1手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖，將電路圖補(bǔ)畫(huà)完整．
（2）寫(xiě)出手電筒不發(fā)光的三種可能原因．①燈絲斷了；②電池沒(méi)電了．
（二）小明實(shí)驗(yàn)小組利用圖2的電路進(jìn)行“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)探究，圖2中兩個(gè)小燈泡的規(guī)格相同．
（l）請(qǐng)按圖2左邊的電路圖幫小明連好右側(cè)的實(shí)物圖（注：電流表量程任選，導(dǎo)線不許交叉）．
（2）實(shí)驗(yàn)中小明在接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立即發(fā)光，同時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向左偏轉(zhuǎn)，則導(dǎo)致上述現(xiàn)象的兩個(gè)操作錯(cuò)誤是：①連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；②電流表A的正負(fù)接線柱接反了．
（3）改正實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤后，小明將開(kāi)關(guān)S閉合，記錄了三塊電流表示數(shù)如表：
I${\;}_{{1}_{1}}$/AI${\;}_{{2}_{2}}$/AI/A
0.30.30.6
（4）為了讓探究出的結(jié)論更科學(xué)更具有普遍性，請(qǐng)你指出小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及探究過(guò)程有哪些需要改進(jìn)之處？
（三）李智和周慧做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備在圖3中的M、N兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：
導(dǎo)體編號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積
ab鎳鉻合金絲LS
cd錳銅合金絲LS
ef鎳鉻合金絲2LS
gh鎳鉻合金絲L2S
（1）他們應(yīng)選擇編號(hào)為ab、gh的兩根電阻絲來(lái)探究；
（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入M、N兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)，通過(guò)觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大小．實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)小于第二次的示數(shù)，說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的電阻值較小，同時(shí)周慧發(fā)現(xiàn)第一次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是燈泡的實(shí)際功率非常�。�
A．根據(jù)物質(zhì)在常溫下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三種狀態(tài)
B．通過(guò)觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體碰撞后移動(dòng)距離的大小，可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小
C．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流
D．研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同
（3）以上（2）中判斷電阻大小關(guān)系的方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是B
A．根據(jù)物質(zhì)在常溫下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三種狀態(tài)
B．通過(guò)觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體碰撞后移動(dòng)距離的大小，可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小
C．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流
D．研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．楚陽(yáng)同學(xué)每天步行上學(xué)，他很想知道從自家到學(xué)校的距離，進(jìn)行了如下探究．
（1）楚陽(yáng)在學(xué)校跑道上以上學(xué)步行速度步行100m，測(cè)得用時(shí)80s，則他步行速度為v=1.25m/s．
（2）楚陽(yáng)還需要用秒表測(cè)量步行上學(xué)所需的t，則他家到學(xué)校的距離是s．（用前面所列的符號(hào)表示）．為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確，除計(jì)時(shí)準(zhǔn)確外，還必須控制步行速度不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．概念的建立與運(yùn)用很重要，比如“速度”概念．
（1）下面是比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的三種方法：
第一種：比較相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程的多少；
第二種：比較通過(guò)相同路程所用時(shí)間的多少；
第三種：比較通過(guò)的路程與時(shí)間的比值的大�。�
我們?cè)谟^看百米賽跑時(shí)，認(rèn)為跑在前面的運(yùn)動(dòng)員跑得快，這是采用上述第一種方法，而裁判員認(rèn)為，越早到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員跑得快，這是采用上述第二種方法．若要比較滑翔機(jī)與賽車運(yùn)動(dòng)的快慢，則需采用上述第三種方法比較方便．其中，第三種比較方法適用范圍更廣，更具有一般性．
（2）小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中：
時(shí)間/min051015253545556570
溫度/℃96705545362824222222
從表格中的數(shù)據(jù)可知環(huán)境的溫度為22℃；前10分鐘溫度降低的平均速度為4.1℃/min，相當(dāng)于246℃/h．根據(jù)表格內(nèi)數(shù)據(jù)推知，其它條件相同時(shí)熱水（選填“熱水”、“冷水”）的溫度降低得更快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁因水霧模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是：熱的水蒸氣遇冷的溫度計(jì)壁液化成小水珠．
（2）燒杯上方加一開(kāi)了孔的紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．老師建議為節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，取水溫90℃左右的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小明接受老師的建議一邊觀察杯內(nèi)的水，同時(shí)觀察溫度計(jì)示數(shù)并記錄數(shù)據(jù)于表格中．繼續(xù)加熱一段時(shí)間，當(dāng)出現(xiàn)大量氣泡上升、變大，到水面破裂開(kāi)來(lái)，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中現(xiàn)象時(shí)，可認(rèn)為水沸騰了，然后去觀察溫度計(jì)的示數(shù)，并記錄，加熱過(guò)程中水的溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
時(shí)間/s0306090120150180210
溫度/℃9092949698989898
（3）為了判斷沸騰是否吸熱，移去酒精燈，觀察杯內(nèi)的水是否有大量氣泡產(chǎn)生、上升、變大、到水面處破裂．若還有這一現(xiàn)象，測(cè)說(shuō)明沸騰不需要吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在收音機(jī)等電器中，有一種叫電位器的變阻器．電位器的外形及其內(nèi)部構(gòu)造如圖所示．圖中A、B、C三個(gè)焊接點(diǎn)相當(dāng)于變阻器的三個(gè)接線柱．使用電位器時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．只把A、C接入電路，旋動(dòng)滑片，不能改變通過(guò)電位器的電流
B．只把A、B接入電路，當(dāng)滑片順時(shí)針旋動(dòng)時(shí)，電位器接入電阻變大
C．將B、C兩點(diǎn)接入電路，當(dāng)滑片順時(shí)針旋動(dòng)時(shí)，電位器接入電阻變小
D．將B、C兩點(diǎn)接入電路，當(dāng)滑片順時(shí)針旋動(dòng)時(shí)，通過(guò)電位器電流變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，電源電壓一定．關(guān)于電路的工作情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只閉合S1時(shí)，兩只燈泡是串聯(lián)
B．若先閉合S1，再閉合S2，電壓表讀數(shù)不變，電流表讀數(shù)變大
C．若電壓表和電流表位置對(duì)調(diào)，閉合S1、S2后，則兩表都被燒壞
D．若燈L1被短路，閉合S1、S2后，則燈L1不亮，燈L2亮，電流表?yè)p壞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小明中秋節(jié)回爺爺奶奶家過(guò)節(jié)，發(fā)現(xiàn)鴨子生了一只雙黃蛋，他從地上拿起這個(gè)雙黃蛋，并把它緩緩舉過(guò)頭頂，此過(guò)程中他對(duì)雙黃蛋做的功約為（　�。�
A．0.2JB．2JC．20JD．200J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示電路中，電表B、C、D為電流表或電壓表，如圖B、C、D的示數(shù)為1.6、2.5和0.7 （單位是A或V），則：
（1）在電表B、C、D中，哪個(gè)是電流表？哪個(gè)是電壓表？
（2）燈L1、L2兩端的電壓各是多少？
（3）通過(guò)L1，L2的電流各是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案