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如圖（甲）所示是開瓶蓋的起子，當在A點用力向上撬時，瓶蓋被起開．請你在（乙）圖上畫出開瓶蓋時瓶起子的支點、阻力及阻力臂．
【答案】分析：在杠桿上，支點指的是杠桿繞著轉動的點，阻力是阻礙杠桿轉動的力，力臂是支點到力的作用線的距離．
解答：解：用起子開瓶蓋時，根據用力情況，起子與瓶蓋上面接觸的點O為支點，如圖所示，瓶蓋對起子有一個向下的阻力F2，過O點向F2的作用線作垂線，則阻力臂為L2．
故答案如圖所示．

點評：該題主要考查了力臂的畫法，特別要注意的是力臂指的是支點到力的作用線的距離，并不是支點到力的作用點的距離．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

12、如圖（甲）所示是開瓶蓋的起子，當在A點用力向上撬時，瓶蓋被起開．請你在（乙）圖上畫出開瓶蓋時瓶起子的支點、阻力及阻力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?湘潭）為了定性研究液體壓強和氣體壓強的特點，老師要學生準備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細線、幾個大小不同的氣球．

（1）為了驗證液體內部的壓強隨深度的增加而增大這一結論．小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內注水，如圖甲所示．為了達到實驗目的，小明接下來應通過
往瓶內加水
往瓶內加水
調整氣球在水中的深度，同時觀察氣球的
體積的變化
體積的變化
．
（2）為了研究氣體壓強與哪些因素有關，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖乙所示反扣在瓶口．
將另一氣球割開，用細線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（圖丙）和用手向上壓瓶底的膜（圖�。�，發(fā)現了瓶內的氣球體積出現了圖示的變化．小華針對此現象，作出如下推斷，他的推斷與實驗現象不相符的是（
A
A
）
A．大氣壓強隨著氣球的體積的增大而增大
B．氣體的壓強隨著氣體的密度的增大而增大
C．一定質量的氣體壓強隨著氣體體積的增大而減小
D．因氣球內的氣體與大氣相通，所以氣球內的氣體壓強就是大氣壓
（3）小麗也按圖丙、圖丁重復小華的實驗，發(fā)現氣球的體積沒有明顯的變化．小麗將整個裝置放入水槽中，很快找到了實驗失敗的原因，其原因是
瓶子的氣密性不好
瓶子的氣密性不好
．
（4）在靠近塑料瓶底部的側壁開一個小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出，如圖戊所示，在瓶內水面不斷下降的過程中，水的射程將
減小
減小
；如果往瓶中加水至圖戊所示水位，再擰緊瓶蓋，撕去膠帶，小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止，那么在撕去膠帶后，瓶內氣體壓強（
B
B
）
A．先逐漸變大，后保持不變；           B．先逐漸變小，后保持不變
C．先大于大氣壓強，后小于大氣壓強；   D．一直變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖（甲）所示是開瓶蓋的起子，當在A點用力向上撬時，瓶蓋被起開．請你在（乙）圖上畫出開瓶蓋時瓶起子的支點、阻力及阻力臂．

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科目：初中物理 來源：湖南省期中題 題型：計算題

小明家請客，他發(fā)現餐桌中央放著一瓶未開啟的紅酒（如圖甲所示），于是用家中的磅秤稱出其總質量為2kg，還測算出瓶底面積是40cm2。（g取10N/kg）
（1）請你幫他算一算這瓶紅酒對桌面的壓力和壓強分別是多少？
（2）若紅酒的密度為0.8×103kg/m3，則紅酒對瓶子底部的壓強多大？
（3）席間，小明用如圖乙所示的開瓶器將瓶塞拔出(使用時將螺旋鉆頭旋進軟木塞， 再用雙手按壓把即可將瓶塞拔出)。小明在5s內將瓶塞拔出，瓶塞長5cm，瓶塞受到的平均阻力為200N，請你幫小明算出他克服瓶塞阻力做的功和功率分別是多少？

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