15.把重為6N、體積為1dm3的物體投入水中,則物體將上。ㄌ睢吧细 薄跋鲁痢被颉皯腋 保

分析 利用浮力的公式進行計算,得出當(dāng)物體完全浸沒時受到的浮力,比較浮力與重力的大小,根據(jù)浮沉條件可判斷物體的浮沉狀態(tài).

解答 解:體積為1dm3的物體完全浸沒在水中時,V=V=1dm3=1×10-3m3,
所受的浮力:FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N,
已知物體的重力6N,小于浮力10N,所以物體將上浮,最后靜止時會處于漂浮狀態(tài).
故答案為:上。

點評 解決本題用到了浮力的公式與浮沉條件,解題的順序是關(guān)鍵,先求浮力,再判斷浮沉才能得出正確的結(jié)果.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.2011年5月,法國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)行星“葛利斯581d”較適合地球生命居住,且同一物體在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的兩倍,設(shè)想航天員從地球攜帶標(biāo)有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測力計飛至行星“葛利斯581d”上分別用天平和彈簧測力計測方便面的質(zhì)量和重力.下列關(guān)于方便面的測量結(jié)果符合實際的是(g取10N/kg)(  )
A.天平示數(shù)為100g,彈簧測力計示數(shù)為1N
B.天平示數(shù)為100g,彈簧測力計示數(shù)為2N
C.天平示數(shù)為200g,彈簧測力計示數(shù)為1N
D.天平示數(shù)為200g,彈簧測力計示數(shù)為1N

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于粒子與宇宙,下列說法中正確的是( 。
A.一小勺鹽放入盛滿水的杯中,水未溢出,說明分子間有引力
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D.譜線“紅移”現(xiàn)象,說明星系在逐漸靠近我們

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.電冰箱是人們普遍使用的家用電器.電冰箱里的制冷設(shè)備主要有三部分:蒸發(fā)器、空氣壓縮機和冷凝器.冷凝劑在蒸發(fā)器里汽化,吸收了冷凍室的熱量,使冷凍室溫度降低,空氣壓縮機將生成的蒸氣抽走,壓入冷凝器,使之液化并把冰箱里帶來的熱量放出,冷凝劑液化后重新回到蒸發(fā)器里,如此循環(huán)工作,從而使冷凍室保持相當(dāng)?shù)偷臏囟龋?br />(1)根據(jù)電冰箱的工作原理,你認為電冰箱中的“冷凝劑”應(yīng)具有的主要物理性質(zhì)是沸點低.
(2)鑒于以上原因,你認為在家庭裝修設(shè)計時,電冰箱應(yīng)安放在怎樣的環(huán)境中?容易散熱的地方.
(3)小明想利用電冰箱降低室溫,他先將電冰箱的門打開,然后接通電源.他這樣做,可不可以達到降低室溫的目的.請解釋原因:不可以,因為電冰箱制冷機工作后,冰箱冷凍室內(nèi)的蒸發(fā)器溫度降低,吸收空氣中的熱量,而與此同時,冰箱外部的冷凝器溫度升高,將熱量傳給空氣,室內(nèi)空氣的熱量只是被冰箱吸收后又被放出,所以室溫不會下降.
(4)經(jīng)測定:冰箱周圍的溫度每提高5℃,其內(nèi)部就要增加25%的耗電量.如果冰箱日平均耗電量為1千瓦時,則當(dāng)其環(huán)境溫度升高5℃時,其多消耗的電能可供額定功率為40瓦的普通白熾燈正常工作多少小時?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于慣性,下列說法正確的是( 。
A.拋出去的籃球繼續(xù)在空中運動,是因為受到慣性的作用
B.物體受到力的作用時,才具有慣性
C.行駛中的客車突然剎車時,由于慣性乘客會向前傾
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列做法用來改變音調(diào)的是( 。
A.用大小不同的力敲擊同一個音叉
B.老師用擴音器講課
C.彈奏吉他時不斷用手指控制琴弦長度
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.內(nèi)燃機一個工作循環(huán)有吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程,實現(xiàn)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是做功沖程.某品牌汽車運行100km耗油6kg,這些汽油完全燃燒要放出2.76×108J的熱量.(汽油的熱值q=4.6×107J/kg)

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4.如圖所示,小明做了一個有趣的實驗:他讓一圓片形磁鐵自由穿過一豎直放置的銅管,磁鐵下落是緩慢的;磁性越強的磁鐵和越厚的銅管,磁鐵下降的速度越慢.小明分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是:磁鐵下降過程中,銅管中產(chǎn)生了感應(yīng)電流,接著使銅管周圍存在磁場,它與磁鐵產(chǎn)生了相互作用,使磁鐵下降減慢.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖所示,學(xué)生課桌質(zhì)量9kg,桌子與地面有四個接觸面,每個接觸面的面積為4×10-4m2;某同學(xué)將底面積為2.45×10-3m2,容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上(不計塑料水杯的質(zhì)量,取g=10N/kg).求:
(1)課桌對地面的壓力;
(2)課桌對地面的壓強;
(3)塑料水杯對桌面的壓強;
(4)水對塑料水杯底部的壓強.

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