如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,
(1)撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺由于
振動(dòng)
振動(dòng)
發(fā)出的聲音.
(2)逐漸增加伸出桌面的長度,觀察到鋼尺振動(dòng)
頻率
頻率
,聽到鋼尺發(fā)出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
會(huì)逐漸變低.
(3)當(dāng)伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)振動(dòng),卻聽不到聲音,這是由于
鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz
鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz
分析:(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)音調(diào)指聲音的高低,是由物體振動(dòng)的頻率決定的,頻率越高,音調(diào)越高;
(3)人耳聽到聲音的條件:發(fā)聲體、傳聲的介質(zhì)、健康的耳朵以及聲音在人耳的聽覺范圍之內(nèi).
解答:解:(1)用手撥動(dòng)鋼尺,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音;
(2)逐漸增加伸出桌面的長度,觀察到鋼尺振動(dòng)的頻率,聽到聲音的音調(diào)逐漸變低,說明聲音的音調(diào)是由物體振動(dòng)的頻率決定的;
(3)鋼尺伸出桌面超過一定長度,很難振動(dòng),頻率小于20Hz,人耳感覺不到.
故答案為:(1)振動(dòng);(2)頻率;音調(diào);(3)鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz.
點(diǎn)評(píng):本題考查了聲音的產(chǎn)生以及頻率與音調(diào)的關(guān)系,屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,比較簡單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

16、如圖所示,將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變
.當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于
鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺就可以聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音.輕撥與重?fù),鋼尺發(fā)出聲音的
響度
響度
不同,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,聲音的音調(diào)會(huì)逐漸
降低
降低
.當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)振動(dòng),卻聽不到聲音,這是由于
振動(dòng)頻率低于20Hz
振動(dòng)頻率低于20Hz

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端
(1)輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的不同.這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音
響度
響度
特性的因素.
(2)改變鋼尺伸出桌面的長度,則鋼尺發(fā)出聲音的也不同. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音
音調(diào)
音調(diào)
特性的因素.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變
,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于
鋼尺振動(dòng)發(fā)出次聲波,人耳是不能聽到的
鋼尺振動(dòng)發(fā)出次聲波,人耳是不能聽到的
.在彈奏吉他時(shí),在彈奏時(shí)時(shí)而用力彈、時(shí)而輕彈,這樣做是為了改變聲音的
響度
響度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮,使鋼尺振?dòng)的
幅度
幅度
不同,則鋼尺發(fā)出聲音的
響度
響度
就不同;若改變鋼尺伸出桌面的長度,用相同的力撥尺,使鋼尺振動(dòng)的
頻率(或快慢)
頻率(或快慢)
不同,則鋼尺發(fā)出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
就不同.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案