分析 (1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
(2)物體相互摩擦可以使物體帶電,這是摩擦起電;自然界有兩種電荷:正電荷和負電荷,電荷之間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.
解答 解:(1)布與家具表面用力“磨”是通過增大壓力的辦法來增大摩擦的;
(2)將塑料繩一端扎緊,另一端盡可能撕成更多的細絲;用手從上向下捋幾次,觀察到細絲蓬散開來,是因為細絲與手摩擦后帶上同種電荷,而同種電荷相互排斥使細絲散開.
故答案為:(1)壓力;增大;
(2)同種電荷相互排斥或摩擦起電.
點評 本題主要考查了物理知識在生活中的應用,涉及知識點較多,難度不大;要明確:物理知識來源于生活,在學習物理的同時應該不斷地從生活中發(fā)現(xiàn)物理.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力是物體對物體的作用 | |
B. | 力可以使物體發(fā)生形變 | |
C. | 一個受力物體,同時也是施力物體 | |
D. | 兩物體沒有相互接觸,它們之間一定沒有力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原子、原子核、電子、質子 | B. | 原子、電子、原子核、中子 | ||
C. | 電子、質子、原子核、原子 | D. | 中子、電子、原子、原子核 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 樂樂:牛頓第一定律是直接由實驗得出的 | |
B. | 小薇:牛頓第一定律是由牛頓首先提出,并由伽利略等人總結出來的 | |
C. | 軍軍:由牛頓第一定律可知:受平衡力的籃球一定保持靜止 | |
D. | 欣欣:由牛頓第一定律可知:當運動的足球突然不受力的作用時,它將做勻速直線運動 |
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