【題目】如圖甲是一臺單杠四沖程汽油機工作狀態(tài)示意圖,由圖甲可以看出,它此時正處在沖程,其能量轉(zhuǎn)化情況與(選填“乙”或“丙”)圖相同.如果此汽油機每秒對外做功20次,則汽油機每秒內(nèi)完成個沖程,飛輪的轉(zhuǎn)速為r/min.

【答案】做功;丙;80;2400
【解析】解:(1)觀察甲圖可知,兩個氣門都關(guān)閉,活塞向下運動,因此是做功沖程;做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;
(2)乙圖是用力將活塞壓下,活塞對空氣做功,空氣的內(nèi)能增大,溫度升高,達到了棉花的著火點,棉花就會燃燒。是通過對物體做功來增大物體內(nèi)能的,即是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程。丙圖對試管中的水加熱,加快水的蒸發(fā),使試管中水的內(nèi)能增大,體積膨脹,對外做功,使塞子飛出去,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能。因此與做功沖程原理相同的是丙實驗;
(3)汽油機每秒內(nèi)對外做功20次,完成了80個沖程,每分鐘做1200次功,飛輪轉(zhuǎn)2400圈,因此飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min.
故答案為:做功;丙;80;2400.(1)內(nèi)燃機的四個沖程:吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程,判斷沖程名稱可用口訣:“先看氣門開關(guān)情,再看活塞上下行;開下吸氣開上排,關(guān)上壓縮關(guān)下功”進行分析;做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;壓縮沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(2)改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功.對物體做功,物體的內(nèi)能增加,溫度升高;物體對外做功,物體的內(nèi)能減少,溫度降低;
(3)四沖程內(nèi)燃機曲軸轉(zhuǎn)一圈,完成2個沖程,1個工作循環(huán)中包括4個沖程并對外做功1次.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖是利用坐位體前屈測試儀進行身體柔韌性測試.測試者向前推動固定在滑動變阻器滑片上的滑塊,滑塊被推動的距離越大,儀器的示數(shù)就越大.其中肯定不符合設(shè)計要求的電路是( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖,共享單車是節(jié)能環(huán)保的交通工具.關(guān)于小秦騎共享單車上學(xué)的情形,下列說法正確的是(
A.小秦騎行的速度最高可以達到50m/s
B.小秦騎車勻速轉(zhuǎn)彎時,運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變
C.小秦在騎行過程中,相對于路旁的建筑物是運動的
D.小秦下坡時不蹬車,單車?yán)^續(xù)滑行是因為受到慣性

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【題目】假日期間,劉明同學(xué)參加了勤工儉學(xué)的活動,他的工作是用如圖所示的裝置提升物體.劉明在10s內(nèi)將物體勻速向上提升了5m,已知劉明用的力為100N,物體所受的重力為160N,下列說法中正確的是(不計繩重及摩擦)(
A.動滑輪所受的重力為20N
B.劉明拉力做的功為500J
C.該滑輪組的機械效率為80%
D.若用該滑輪組提升所受重力更小的物體,則該裝置的機械效率會增大

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【題目】如圖所示,把熱水壺放在煤氣灶上燒水的過程中,下列說法正確的是(

A.煤氣的燃燒過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.煤氣燃燒越充分,它的熱值越大
C.水的溫度越高,水分子運動越劇烈
D.燒水的過程是通過做功的方式改變水的內(nèi)能

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【題目】如圖甲所示,水平桌面上有一底面積為5.0×10﹣3m2的圓柱形容器,容器中裝有一定量的水,現(xiàn)將一個體積為5.0×10﹣5m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,浸入水中的體積為4.0×10﹣5m3 . 求:
(1)物塊受到的浮力;
(2)物塊的質(zhì)量;
(3)如圖乙所示,用力F緩慢向下壓物塊,使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出).此時水對容器底的壓強比物塊被下壓前增加了多少?

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【題目】課外興趣小組活動時,某校兩同學(xué)通過實驗研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關(guān)系,已知小燈泡的額定電壓為2.5伏、額定功率為0.75瓦.小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路進行研究,他先測出若干組電壓和電流值,再由公式P=UI,求得對應(yīng)的功率,并作出功率隨電壓變化的圖線a.小紅同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的電路進行研究,她先由R=計算出小燈泡的電阻R,再測出若干個電壓值,最后根據(jù)P= , 求得對應(yīng)的功率,也作出功率隨電壓變化的圖線b.則下列反映了他們的實驗結(jié)果的圖線是( 。

A.
B.
C.
D.

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【題目】在“測定小燈炮的電功率”實驗中,連接了如圖所示的電路.當(dāng)閉合開關(guān)S后,若發(fā)現(xiàn):

(1)燈泡發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),則故障原因是;
(2)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障原因是;
(3)燈泡發(fā)光,但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,電流表和電壓表的示數(shù)均不變,故障原因是

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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示。
(1)實驗中應(yīng)量取相同的甲乙兩種液體。

(2)把量取的兩種液體分別倒入相同燒杯中,用相同的加熱器加熱,有表中數(shù)據(jù)可知是控制了質(zhì)量和相同,通過比較來判斷吸熱能力的強弱。
(3)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示。當(dāng)乙的溫度達到42℃,甲的溫度升高了℃,此時比較甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為QQ。(選填“>”“<”或“=”)

(4)分析實驗數(shù)據(jù)可知:物質(zhì)的吸熱能力強,物理學(xué)中用來反應(yīng)物質(zhì)吸熱能力的強弱。

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