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在如下圖所示的各圖象中，用來表示同一種運動規(guī)律的圖象是

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省撫州市初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，同學們在老師的指導下，進行了如下探究過程。

（1）他們按照圖甲所示安裝各種器材后，點燃蠟燭，應先調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使三者的中心大致在．

（2）實驗小組依次選取了不同的物距分別進行實驗，同時記錄下相關實驗數(shù)據和觀察到的成像情況，如右表．

①分析表中數(shù)據可知：當物距大于2倍焦距時，凸透鏡成倒立、縮小的實像；

②分析表中6、7數(shù)據可知：。

（3）實驗時同學們發(fā)現(xiàn)，在觀察光屏上淸晰的燭焰像的過程中，隨著蠟燭逐漸燃燒變短，光屏上燭焰的像會向移動．

（4）小明學完“凸透鏡成像規(guī)律”之后，用凸透鏡看“照相機”三個字，并在筆記本上畫出了如圖乙所示的實驗現(xiàn)象，其中圖是畫錯的，圖反映了放大鏡的成像原理．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

小宇同學在探究聲音與物體振動快慢的關系時，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音。如圖所示，改變，用同樣的力再撥鋼尺，并仔細觀察，傾聽并辨別鋼尺振動時發(fā)出的聲音的音調有無變化。超聲波可以粉碎結石，說明聲音具有。道路附近居民家安裝雙層玻璃窗，是在減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“水的沸騰特點”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從下圖中的A、B兩套器材中任選一套來完成實驗.（實驗室已準備多套A、B裝置）

（1）實驗中使用的溫度計是利用的性質制成的，加熱時應使用酒精燈的（內焰/外焰/焰心）加熱.

（2）甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗，加熱所用的酒精燈也相同，結果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短，則甲組選擇的是（A/B）套裝置.

（3）乙、丙兩組同學選用相同的實驗裝置進行了實驗，并根據實驗記錄的數(shù)據繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的）。由圖像C可知，他們兩組測得的水的沸點（相同/不同），圖（D/E）所示的情形表示水正在沸騰.

（4）小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但看見在最靠近壺嘴的地方出現(xiàn)的“白氣”比壺嘴上方出現(xiàn)的“白氣” （多/少），這“白氣”實質上是水蒸氣經過（填物態(tài)變化名稱）形成的.小明還發(fā)現(xiàn): “白氣”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，我們又什么也看不見了.小明還注意到，冬天在煤氣灶上燒菜的時候，火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如下圖甲乙所示的兩種情景，你可以確定（甲/乙）圖是火焰熄滅后瞬間的圖片.