在探究“水的沸騰”實驗中,下列說法正確的是


  1. A.
    開始加熱時,內部就有大量的氣泡產生
  2. B.
    開始加熱時,有少量氣泡,上升過程中越來越大
  3. C.
    沸騰過程中,有大量的氣泡,上升過程中體積變小
  4. D.
    沸騰過程中,有大量的氣泡,上升過程中體積變大,到達水面破裂
D
分析:①水沸騰前,下層的水溫度高于上層水溫度,氣泡上升過程中,氣泡內的水蒸氣遇冷液化成小水珠,氣泡越來越;
②水沸騰時,整個容器內水溫相同,氣泡上升過程中,不斷有水變?yōu)樗魵膺M入氣泡,氣泡越來越大.
解答:A、開始加熱時,內部就有少量的氣泡產生,該選項說法不正確;
B、開始加熱時,有少量氣泡,水的上層溫度較低,因此氣泡上升過程中越來越小,該選項說法不正確;
C、沸騰過程中,有大量的氣泡,上升過程中體積變大,該選項說法不正確;
D、水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象.這時大量氣泡上升、變大,到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,該選項說法正確.
故選D.
點評:主要考查了水沸騰前和沸騰時的特點,水沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減小,溫度不斷上升;水在沸騰過程中,體積逐漸增大,到最后破裂,但在沸騰過程中,不斷吸熱,溫度卻保持不變.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)除了燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外,主要器材還缺
溫度計
溫度計

(2)安裝該實驗裝置時,如圖甲應先固定A、B兩鐵圈中的
B
B
鐵圈.
(3)如圖乙所示,圖
a
a
是水沸騰時的情況
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度
/℃
90 92 94
96
96
98 98 98 98 98
(4)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖甲所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內.
(5)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是
98
98
℃;由水的沸點,可判斷出當時的大氣壓
低于
低于
(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標準大氣壓.
(6)如圖丙所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是
B
B

(7)某同學按實驗步驟進行了正確操作,但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時間過長,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
水的質量太大
水的質量太大
(寫出一種原因即可),解決的辦法是
減少水的質量
減少水的質量

(8)水沸騰后停止對水加熱,水
不能
不能
(選填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰.結合上面的實驗現(xiàn)象可知,水沸騰的條件是
達到沸點
達到沸點
繼續(xù)吸熱
繼續(xù)吸熱

(9)如圖丁中a圖線(實線部分)是小明同學記錄的水的溫度隨時間的變化圖象.若其他條件不變,只將燒杯中的水多加一些,則水的溫度與時間的關系圖線正確的是
C
C

A.a             B.b             C.c             D.d.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究水的沸騰特點”活動中,小明組裝好實驗裝置,并進行了實驗,現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內容:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1所示,則圖中
是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”).
(2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①從記錄數(shù)據(jù)看,在第
7
7
min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應改為
98℃
98℃

②由表中數(shù)據(jù)得出的結論是:
液體沸騰時吸熱但溫度不變
液體沸騰時吸熱但溫度不變

(3)同時,小華也做了該實驗.他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確.根據(jù)圖線分析:
你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:
水的質量不同
水的質量不同

(4)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學測得的沸點比自己測量結果低1℃,他認為是鄰組同學在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,你認為他的想法正確嗎?
錯誤
錯誤
(“正確”或“錯誤”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“觀察水沸騰”實驗中:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖,則圖1中
是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
(2)如表是小明實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①從記錄數(shù)據(jù)看,在第
7
7
min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應改為
98
98
℃.
②由表中數(shù)據(jù)得出的結論是:
液體沸騰過程中不斷吸熱,但溫度保持不變
液體沸騰過程中不斷吸熱,但溫度保持不變

(3)撤去酒精燈,小明觀察到水沒有立即停止沸騰,原因是
鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度,水可以繼續(xù)吸熱
鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度,水可以繼續(xù)吸熱
,此時水的溫度
等于
等于
(選填“高于”、“等于”或“低于”)沸點.
(4)同時,小華也做了該實驗.他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確.根據(jù)圖線分析:
你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:
水的質量不同
水的質量不同

(5)小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.
時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 75
溫度/℃ 98 70 55 45 35 28 24 22 22 22
①請在(如圖3)坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線.
②根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在
22
22
℃左右.
③根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線.可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是:
A
A

A.先快后慢      B.先慢后快       C.均勻降低     D.基本不變
(6)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱中,然后冷卻5min.你認為方法
的冷卻效果好.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

.在“探究水的沸騰特點”活動中,小明組裝好實驗裝置,并進行了實驗,現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內容:
(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1所示,則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。
 
(2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
時間(min)

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

溫度(℃)

95
96
97
98
98
98
98
96
98
98

①從記錄數(shù)據(jù)看,在第_________min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應改為_________。
②由表中數(shù)據(jù)得出的結論是:__________________                          
(3)同時,小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據(jù)圖線分析:
你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:__________________________   。
(4)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學測得的沸點比自己測量結果低1℃,他認為是鄰組同學在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,你認為他的想法正確嗎?       (“正確”或“錯誤”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學年廣東省南海中學八年級第一學期期中考試物理卷 題型:實驗題

.在“探究水的沸騰特點”活動中,小明組裝好實驗裝置,并進行了實驗,現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內容:
(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1所示,則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。

 
(2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
時間(min)

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

溫度(℃)

95
96
97
98
98
98
98
96
98
98

①從記錄數(shù)據(jù)看,在第_________min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應改為_________。
②由表中數(shù)據(jù)得出的結論是:__________________                          。
(3)同時,小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據(jù)圖線分析:
你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:__________________________   。
(4)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學測得的沸點比自己測量結果低1℃,他認為是鄰組同學在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,你認為他的想法正確嗎?       (“正確”或“錯誤”)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案