【題目】如圖所示,沿斜面向上拉一個重為4.5N的物體到斜面頂端,斜面長1.2m,高0.3m.拉力做功為2.16J,則下列說法中錯誤的是( )
A.拉力的大小為1.8N
B.拉動重物過程中額外功為1.35J
C.斜面的機械效率62.5%
D.物體受到的摩擦力為0.675N
【答案】B
【解析】
試題分析:(1)已知總功和斜面長度,根據(jù)W=Fs,求出拉力的大;
(2)已知物體重力和提升的高度,根據(jù)公式W=Gh可求有用功;已知總功,根據(jù)W總=W有+W額,求出額外功;
(3)根據(jù)η=可求得機械效率;
(4)利用W額=fs求摩擦力.
解:
A、根據(jù)W=Fs可知,拉力的大小為F===1.8N,故A正確;
B、有用功:W有用=Gh=4.5N×0.3m=1.35J;
額外功:W額=W總﹣W有=2.16J﹣1.35J=0.81J,故B錯誤;
C、斜面的效率:η==×100%=62.5%,故C正確;
D、根據(jù)W額=fs可知摩擦力大。篺===0.675N,故D正確.
故選B.
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【題目】如圖所示,用一段細鐵絲做一個支架,作為轉動軸,把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉動軸上,吸管能在水平面內自由轉動.先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,再把與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時,橡膠棒排斥吸管.對這一現(xiàn)象,下列有關說法正確的是( )
A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷
B.與毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電
C.與餐巾紙摩擦過的吸管帶負電
D.與吸管摩擦過的餐巾紙帶負電
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【題目】“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式.演唱者運用技巧,使氣息猛烈沖擊聲帶,形成低音,在此基礎上調節(jié)口腔共鳴,形成高音,實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象.下列說法正確的是()
A.“呼麥”中高音、低音指聲音的響度
B.“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的
C.“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波
D.“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等
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【題目】在學校組織的物理知識比賽上,九(2)班的同學們抽到的題目如下所示,但因為有一名同學的答案錯誤導致他們失掉了一分,其中不正確的是( )
A.王康:導體的電阻越大,表明導體的導電能力越強
B.張婕:導體和絕緣體之間沒有絕對的界限
C.劉鵬:電阻箱是一種能夠表示出阻值的變阻器
D.王娜:導體的電阻是導體本身的一種性質,與導體的材料、長度和橫截面積等因素有關
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【題目】小明用圖示裝置探究滑動摩擦力大小與壓力的關系.下列操作正確的是( )
A.沿水平方向加速拉動木塊
B.木塊下墊放毛巾,以改變接觸面粗糙程度
C.將木塊側放,以減小接觸面積
D.在木塊上加放砝碼
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【題目】如圖所示,關于“力的作用效果”的說法中,錯誤的是( )
A.魚線對魚桿的拉力使釣魚桿發(fā)生形變
B.瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變
C.球拍對乒乓球的作用力改變了乒乓球的運動方向
D.腳用力踢足球時,能使足球飛出去,說明力是維持運動的原因
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【題目】如圖所示是活動“使用滑輪組時拉力與物重的關系”時的情形,吊起動滑輪的繩子段數(shù)為 段,既省力又 (選填“可以”或“不可以)改變用力方向.鉤碼總重為1N,若動滑輪重和摩擦不計,彈簧測力計的示數(shù)是 N.
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【題目】如圖是“探究并聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:
(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是 的(填“相同”或“不相同”),連接電路時開關必須 .
(2)若某同學連接的電路如圖甲所示,則電流表測的是燈 的電流,合上開關后,如果電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過該燈的電流是 A;
(3)只需改動一根導線就可測得總電流,請在圖中用“×”號指出需改動的導線,并在原圖中畫出正確的電路連線;
(4)若合上開關后,燈均亮,電流表指針不發(fā)生偏轉,那么原因可能是
A.電流表內部開路 B.開關處接觸不良 C.電流表被短路 D.電源供電不足
(5)實驗結束小明又用電壓表探究串聯(lián)電路電壓特點,如圖丙,實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是
A.通過該燈泡的電流比另一燈泡的電流小
B.該燈泡的燈絲斷了
C.該燈泡燈絲短路了
D.該燈泡靠近負極.
(6)他先將電壓表正確接在AB兩點間測出了L1的電壓,接著再將電壓表接A的導線改接到C點測L2的電壓,閉合開關,發(fā)現(xiàn)操作不正確,請你指出他的錯誤之處: .
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