17．下列物體、粒子的空間尺度，由大到小的順序是（　�。�
A．夸克、中子、氧原子、水分子B．氧原子、水分子、原子核、中子
C．細(xì)胞核、水分子、氧原子、中子D．水分子、氧原子、細(xì)胞核、夸克

分析 根據(jù)下述知識來分析：分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子和中子由更小的微粒---夸克構(gòu)成．

解答 解：
A、夸克、中子、氧原子、水分子中按照從小到大的順序排列的，故A不符合題意；
B、水分子是由氫原子和氧原子組成，氧原子是由原子核和電子組成，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，故B不符合題意；
C、細(xì)胞核是由水分子構(gòu)成，水分子是由氫原子和氧原子組成，氧原子是由原子核和電子組成，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，故C符合題意；
D、細(xì)胞核是由水分子構(gòu)成，水分子是由氫原子和氧原子組成，氧原子是由原子核和電子組成，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子和中子又是由夸克組成，故D不符合題意；
故選C．

點評 此題考查我們對于微觀世界的了解，是一中等題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接（要求滑片P向C端滑動時，變阻器電阻變�。�
（2）同學(xué)們在進(jìn)行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是小燈泡斷路（選填“小燈泡斷路”，“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）；
（3）某次實驗中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向A（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時視線應(yīng)注意觀察電壓表（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當(dāng)燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為0.24A，則小燈泡的額定功率是0.6W；
（4）繼續(xù)移到滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出耀眼的亮光，則此時小燈泡的功率大于額定功率（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
（5）實驗中若不慎將電壓表和電流表互換了位置，則小燈泡將不亮（填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”或“燒毀”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．某頭大象的質(zhì)量是5000kg，每只腳底的面積約為600cm2．請估算該大象四腳站立時對地面的壓強約為多大？（g取10N/kg，保留兩位有效數(shù)字）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，電流表A1的量程為0-3A，電流表A2的量程為0-0.6A，滑動變阻器R1的最大阻值為50Ω，圖象為在電路安全的情況下，滑動變阻器R1連入阻值與電流表A1示數(shù)的關(guān)系圖象，下列選項正確的是（　�。�
A．該電路電源電壓為9V
B．定值電阻R0的阻值為20Ω
C．電路的最大功率為27W
D．變阻器R1功率變化范圍為1.62 W～5.4W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于粒子和宇宙，下列說法正確的是（　�。�
A．溫度為0℃，分子的無規(guī)則運動停止
B．現(xiàn)在，人類大規(guī)模和平利用的核能的釋放方式是輕核聚變
C．摩擦起電的過程中，帶正電的物體得到了質(zhì)子
D．宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)體系，太陽屬于銀河系中的一顆恒星

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在焦距為5cm、10cm和20cm的凸透鏡中選擇一個放置在如圖所示的位置，將蠟燭、光屏分置于光具座上透鏡兩側(cè)，調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在同一高度．若將蠟燭放置在A點通過三個凸透鏡都能在光屏上成像，則焦距為5cm的透鏡所成的像最小；若在BC間移動光屏?xí)r可在光屏上得到清晰的像，則實驗中所用透鏡的焦距可能是5、10cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，用手握住重5N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時瓶子受到的靜摩擦力大小為5N，方向為豎直向上（選填“豎直向下”或“豎直向上”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．兩種均勻物體的質(zhì)量之比為1：2，體積之比為3：2，則這兩種物質(zhì)的密度之比為（　�。�
A．2：3B．3：4C．1：3D．3：1

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．八年級6班的同學(xué)進(jìn)行“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的探究實驗．
（1）小剛把物體慢慢浸入液體中時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變小了，如圖所示，說明該物體在液體中受到了浮力．
（2）實驗中，小剛把物體分別浸入到盛有水和酒精的溢水杯中，通過與同學(xué)合作實驗，得到了表一中所示的實驗數(shù)據(jù)．
表一
實驗
序號		液體的密度
ρ/kg•m-3		物體排開液體的體積V/cm3物體的
重力G/N		測力計的
示數(shù)F/N		浮力
F浮/N
10.8×1034021.70.3
25021.60.4
36021.50.5
41×1034021.60.4
55021.50.5
66021.40.6
分析實驗序號為的三組實驗數(shù)據(jù)，可以得出的實驗結(jié)論是：在同一種液體中，物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大；分析實驗序號1、4（或2、5或3、6）可以得出的實驗結(jié)論是排開液體的體積相同時，液體的密度越大，物體受到的浮力越大．
（3）小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān)，請你簡述實驗方法．用彈簧測力計測出一塊橡皮泥的物重G，然后將橡皮泥捏成兩種不同的形狀，先后浸沒于同一杯水中，測出兩次彈簧測力計的示數(shù)F1、F2，然后比較，若示數(shù)相同，則與形狀無關(guān)，若示數(shù)不同，則與形狀有關(guān)．
（4）小剛和小強進(jìn)行交流時發(fā)現(xiàn)：在不同液體中，即使排開液體的體積不同，物體也能受到一樣大的浮力．他們根據(jù)測量數(shù)據(jù)，又計算出物體排開液體的重力，與物體受到的浮力大小進(jìn)行比較，如表二所示．
表二
實驗序號123456
物體排開液體的重力G排/N0.320.40.480.40.50.6
浮力F浮/N0.30.40.50.40.50.6
對比分析表二中數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)：物體所受的浮力大小跟物體排開液體的重力相等．

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同步練習(xí)冊答案