（2015?巴中）如圖所示電路中，開關(guān)能同時控制兩盞燈，若一盞燈的燈絲斷了，不影響另一盞燈的工作的電路是（　�。�

A． B． C． D


A解：A、開關(guān)能同時控制兩盞燈，兩燈并聯(lián)，若一盞燈的燈絲斷了，不影響另一盞燈的工作，故A符合題意；

B、兩燈泡串聯(lián)，互相影響，故B不符合題意；

C、兩燈并聯(lián)，但開關(guān)不能同時控制兩盞燈，故C不符合題意；

D、兩燈泡串聯(lián)，故D不符合題意．

故選A．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做  ▲  （填“加速”、“勻速”或“減速”）運(yùn)動．此時繩子對球的拉力和球受到的重力  ▲  （填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)物理的過程中，同學(xué)們充分利用身邊的物品來做實(shí)驗(yàn)：

（1）力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個問題，小明設(shè)計了這樣的實(shí)驗(yàn)：用一個彈性較好的鋼皮尺固定在桌邊，在鋼皮尺上用細(xì)線掛鉤碼，如下圖所示的是小明設(shè)計實(shí)驗(yàn)的幾個主要步驟．（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）通過比較    ▲    和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與    ▲    有關(guān)．

（2）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的活動中，小紅按圖所示進(jìn)行操作，她覺得左拇指受壓的感覺比右拇指要強(qiáng)得多，并且越用力，受壓感覺越明顯．小紅得出的結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時，    ▲    ，壓力作用的效果越明顯；當(dāng)受力面積相同時，    ▲   ，壓力作用的效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•巴中）下列說法中，與實(shí)際相符合的是（　�。�

　   A．  人的正常體溫是45℃

　   B．  一位中學(xué)生的體重約為20N

　   C．  使用驗(yàn)電筆時手不能接觸筆尖金屬體

　   D．  現(xiàn)在你坐的課桌的高度約為2m

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•巴中）有關(guān)壓強(qiáng)知識的應(yīng)用，下列說法正確的是（　�。�

　   A．  飛機(jī)的機(jī)翼能獲得升力，是應(yīng)用了流體中流速越大的地方壓強(qiáng)越大的原理

　   B．  人用吸管吸食飲料是靠液體壓強(qiáng)把飲料“壓”進(jìn)了嘴里

　   C．  大型的載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對路面的壓強(qiáng)

　   D．  潛水員在水中下潛時穿潛水服，是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨液體深度的增加而減小

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015?巴中）用彈簧測力計豎直掛一鐵球，當(dāng)鐵球露出水面體積時，彈簧測力計示數(shù)為4N；當(dāng)鐵球浸入水中體積時，彈簧測力計示數(shù)為1N，取下該鐵球放入水中，鐵球靜止時受到的浮力是（　�。�

　 A．18N B． 14N C． 8N D． 10N

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•巴中）兩電阻R1=3Ω，R2=6Ω，把它們串聯(lián)接在電源電壓為3V的電路兩端，總電阻R總=　　Ω，R1兩端的電壓U1=　　V；當(dāng)R1與R2并聯(lián)在原電路兩端時，干路電流I總=　　A，R1與R2兩端的電壓之比U1：U2=　　，R1與R2的電功之比W1：W2=　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明利用圖（2) 所示的電路檢驗(yàn)并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其中有一根導(dǎo)線接錯了，接錯的是

  A. 導(dǎo)線1       B. 導(dǎo)線2 

  C. 導(dǎo)線3       D. 導(dǎo)線4

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，某小組同學(xué)用小木桌、鐵塊和海綿做了如圖所示的三個實(shí)驗(yàn)。

（1）通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時海綿的 ，比較壓力作用的效果；

（2）比較 兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明當(dāng) 相同時， 越大，壓力作用效果越明顯；

（3）本實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是 。

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