物體的動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),下表是一輛質(zhì)量為1.6t的小汽車的動(dòng)能與速度的關(guān)系對(duì)照表
速度(m/s)5101520
動(dòng)能(J)2×1048×1041.8×1053.2×105
若汽車以54Km/h的速度在平直的公路上勻速行駛,當(dāng)前方剛遇到障礙物時(shí),司機(jī)應(yīng)迅速采取制動(dòng)措施.
(1)若司機(jī)從看到障礙物到采取制動(dòng)措施這段時(shí)間(即反應(yīng)時(shí)間)為0.7s,則這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的路程是多少?
(2)若汽車制動(dòng)后的摩擦阻力為104N.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算表明,司機(jī)至少要舉例障礙物多遠(yuǎn)采取制動(dòng)措施,才不會(huì)出現(xiàn)安全事故?
【答案】分析:(1)知道汽車行駛速度和反應(yīng)時(shí)間,根據(jù)v=求出行駛距離;
(2)從表中查出和行駛速度對(duì)應(yīng)的汽車動(dòng)能,根據(jù)W=Fs求出不會(huì)出安全事故的制動(dòng)距離,加上反應(yīng)距離即為不會(huì)出安全事故的行駛距離.
解答:解:(1)汽車行駛速度v=54km/h=15m/s,
∵v=
∴反應(yīng)過(guò)程汽車走過(guò)的路程:
s1=vt=15m/s×0.7s=10.5m;
(2)汽車制動(dòng)后,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,因而有:W動(dòng)=W=fs,
表中和行駛速度15m/s對(duì)應(yīng)的汽車動(dòng)能是W動(dòng)=1.8×105J,
∴不會(huì)出安全事故的制動(dòng)距離:
s2===18m.
所以,不會(huì)出安全事故的行駛距離:
s=s1+s2=10.5m+18m=28.5m.
答:(1)這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的路程是10.5m;
(2)司機(jī)至少要舉例障礙物28.5m采取制動(dòng)措施,才不會(huì)出現(xiàn)安全事故.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度計(jì)算公式的理解和掌握,知道汽車剎車距離等于反應(yīng)距離加上制動(dòng)距離是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能,叫
動(dòng)能
動(dòng)能
.物體的動(dòng)能大小與物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
和物體運(yùn)動(dòng)的
速度
速度
都有關(guān)系,物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
越大,
速度
速度
越快,這個(gè)物體的動(dòng)能就越

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
速度
速度
有關(guān),物體
質(zhì)量
質(zhì)量
越大,
速度
速度
越大,它的動(dòng)能越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,A、B是兩個(gè)質(zhì)量不同的小球(mA<mB),讓小球從同一斜面由靜止?jié)L下,撞擊水平面上的小木塊.

(1)實(shí)驗(yàn)中小木塊被推動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說(shuō)明小球具有的動(dòng)能越
(填“大”或“小”);
(2)比較甲、乙兩圖,可以探究動(dòng)能的大小與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系,理由是
小球開(kāi)始滾下時(shí)的高度相同,質(zhì)量不同
小球開(kāi)始滾下時(shí)的高度相同,質(zhì)量不同
;
(3)比較甲、丙兩圖,可以探究動(dòng)能的大小與的
速度
速度
的關(guān)系,得到的結(jié)論是:
質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的速度越大,它的動(dòng)能越大
質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的速度越大,它的動(dòng)能越大

(4)若水平面絕對(duì)光滑且不計(jì)空氣阻力,該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎?答:
不能.因?yàn)樾∏蚺c木塊將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)下去,無(wú)法比較其距離的大小
不能.因?yàn)樾∏蚺c木塊將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)下去,無(wú)法比較其距離的大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(a)物體由于
運(yùn)動(dòng)而具有的能
運(yùn)動(dòng)而具有的能
叫做動(dòng)能.物體由于
被舉高而具有的能
被舉高而具有的能
叫做重力勢(shì)能、物體由于
彈性形變而具有的能
彈性形變而具有的能
叫做彈性勢(shì)能.
(b)運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
速度
速度
有關(guān),物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
越大,
速度
速度
越大,它具有的動(dòng)能就越大;物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
越大、
高度
高度
越大,重力勢(shì)能就越大;物體的
彈性形變
彈性形變
越大,彈性勢(shì)能就越大.在物理學(xué)中,把
動(dòng)能和勢(shì)能
動(dòng)能和勢(shì)能
稱為機(jī)械能.
(c)大量事實(shí)表明,動(dòng)能和勢(shì)能可以
相互轉(zhuǎn)化
相互轉(zhuǎn)化

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是研究動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).讓鋼球從斜面上滾下,打到一個(gè)木塊上,觀察木塊被推的距離.
(1)讓同一鋼球從不同的高度滾下時(shí),原來(lái)的位置越高,滾到斜面下端時(shí)
速度
速度
越大,把木塊推得越遠(yuǎn),說(shuō)明在鋼球
質(zhì)量
質(zhì)量
相同的情況下,鋼球的
速度
速度
越大,動(dòng)能越大.
(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,滾斜面下端時(shí)
速度
速度
相同,鋼球的質(zhì)量越大,把木塊推得越遠(yuǎn),說(shuō)明在鋼球
速度
速度
相同時(shí),鋼球的
質(zhì)量
質(zhì)量
越大,動(dòng)能越大.
(3)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與
物體的質(zhì)量和物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
物體的質(zhì)量和物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)

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