小明在用托盤天平稱量一物體質(zhì)量，估計物體的質(zhì)量為50g，調(diào)節(jié)天平平衡后，就把物體放在左盤，右盤放50g砝碼，這時發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，為了使指針指在分度盤的中線處，則應(yīng)


  1. A.
    減少砝碼
  2. B.
    增加砝碼
  3. C.
    將橫梁右端的螺母向右調(diào)
  4. D.
    將橫梁右端的螺母向左調(diào)
A
分析：測量前，根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向判斷天平哪端下沉，調(diào)節(jié)過程中，調(diào)節(jié)天平平衡時，平衡螺母向上翹的方向移動；稱量中，通過增加或減少砝碼或移動游碼來使天平橫梁平衡．
解答：稱量物體質(zhì)量時，指針偏向分度盤的右側(cè)，說明天平右端下沉，不能調(diào)節(jié)平衡螺母來使橫梁平衡，此時要減少砝碼，來使指針指在分度盤的中線處．
故選A．
點評：此題容易出現(xiàn)錯誤，同是指針右偏，在不同的過程中需要操作的步驟不同，在調(diào)節(jié)天平的過程中，需要調(diào)節(jié)平衡螺母；在稱量物體質(zhì)量過程中，需要增減砝碼或移動游碼．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明在用托盤天平稱量一物體質(zhì)量，估計物體的質(zhì)量為50g，調(diào)節(jié)天平平衡后，就把物體放在左盤，右盤放50g砝碼，這時發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，為了使指針指在分度盤的中線處，則應(yīng)（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測鹽水密度”的實驗中：

（1）小明同學用托盤天平測量物體的質(zhì)量的操作情況如圖1所示，其中錯誤的是：
①
稱量時調(diào)節(jié)平衡螺母
稱量時調(diào)節(jié)平衡螺母
；②
物體和砝碼的位置放反了
物體和砝碼的位置放反了
．
（2）小趙同學調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，觀察到指針偏向分度盤右側(cè)，此時應(yīng)將天平橫梁右端的平衡螺母向
左
左
移動（選填“左”或“右”），使天平橫梁平衡．
然后把裝有適量鹽水的玻璃杯放在天平的托盤上，另一托盤內(nèi)的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖2所示時天平平衡，則玻璃杯和鹽水總質(zhì)量為
118.4
118.4
g．將一部分鹽水倒入量筒中后，稱得玻璃杯和剩余鹽水總質(zhì)量為57.2g，則量筒中鹽水的質(zhì)量是
61.2
61.2
g．
（3）在用量筒測量鹽水體積時，該同學三次讀數(shù)方法如圖3所示，其中第
二
二
次正確，量筒中鹽水體積為
60
60
mL，被測鹽水的密度是
1.02×103
1.02×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖甲所示，請指出其中的錯誤是：

（1）
用手拿砝碼
用手拿砝碼
；
（2）
物體和砝碼的位置放反了
物體和砝碼的位置放反了
；
（3）
游碼沒有移到“零”點
游碼沒有移到“零”點
．
在正確的操作過程中，若在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針出現(xiàn)圖乙所示情況，他應(yīng)
向左移動平衡螺母
向左移動平衡螺母
；使橫梁平衡；如果在稱量過程中指針又出現(xiàn)如圖乙所示情況，他應(yīng)
減砝碼或向左移游碼
減砝碼或向左移游碼
．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年湖北省荊州市松滋市大巖咀中學九年級（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：選擇題

小明在用托盤天平稱量一物體質(zhì)量，估計物體的質(zhì)量為50g，調(diào)節(jié)天平平衡后，就把物體放在左盤，右盤放50g砝碼，這時發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，為了使指針指在分度盤的中線處，則應(yīng)（ ）
A．減少砝碼
B．增加砝碼
C．將橫梁右端的螺母向右調(diào)
D．將橫梁右端的螺母向左調(diào)

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