如圖所示，是凸透鏡所成的像的示意圖，其中S是物，S’是像，凸透鏡的位置正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
B
分析：凸透鏡成像時，U＜f，成正立、放大的虛像，物像在凸透鏡的同側(cè)．
凸透鏡成虛像時，虛像的像距大于物距．
解答：A、凸透鏡成虛像時，物像在凸透鏡的同側(cè)．不符合題意．
B、凸透鏡成虛像時，物像在凸透鏡的同側(cè)，虛像是放大的，像距大于物距．符合題意．
C、凸透鏡成虛像時，像距大于物距．不符合題意．
D、凸透鏡成虛像時，虛像都是放大的．不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評：本題考查了凸透鏡成虛像時，虛像是放大的、像距大于物距、物像在凸透鏡的同側(cè)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

黃岡市在創(chuàng)建文明城市的過程中，市交通運(yùn)管部門為了更好的服務(wù)廣大市民．華興公交公司積極響應(yīng)，為保證人們從后門下車時的安全起見，在無人售票車上安裝了“車載電視監(jiān)控器”，如圖所示的是該裝置的光學(xué)系統(tǒng)，圖中的攝像頭的工作原理相當(dāng)于
凸
凸
透鏡成
實(shí)
實(shí)
像（填“實(shí)”或“虛”）．市運(yùn)管處為方便市民，即將推出電話打的業(yè)務(wù)，只需要撥打出租車公司客服電話告知所在的位置，出租車公司通過“車載無線電話”就近調(diào)度．“車載無線電話”是通過
電磁波
電磁波
來傳遞信息的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是凸透鏡所成的像的示意圖，其中S是物，S’是像，凸透鏡的位置正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)題   
1．如圖所示，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行．（選填“較明亮”或“較黑暗”），此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時也能觀察到
B蠟燭
B蠟燭
，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像
完全重合
完全重合
為止，這時發(fā)現(xiàn)像和物的大小
相等
相等
；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直
，像和物到玻璃板的距離
相等
相等
．
（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作
B
B

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．
2．小莉在做“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是
10
10
cm．
（2）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向
上
上
調(diào)節(jié)．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，夠動光屏，使?fàn)T焰在屏上得到
倒立
倒立
，
放大
放大
的
實(shí)
實(shí)
像，
投影儀
投影儀
就是應(yīng)用這一原理制成的．

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科目：初中物理 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，是凸透鏡所成的像的示意圖，其中S是物，S’是像，凸透鏡的位置正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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