【題目】用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟？小明仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的蒸汽經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生 現(xiàn)象， 很多熱量，使 層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手蘸點水，這樣做主要是利用 ，使手不會被燙傷。

【答案】液化 放出 上 水汽化吸熱

【解析】試題分析：高溫的蒸汽經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生液化現(xiàn)象，放出很多熱量，使上層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手蘸點水，這樣做主要是利用水汽化吸熱，使手不會被燙傷。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前世界上最“輕”的材料是由我國科學家造出的“全碳氣凝膠”，如圖所示，即使把它壓在狗尾草上也不會壓彎狗尾草的毛尖，這種材料的密度為0.16kg/m3．

（1）一塊100cm3的“全碳氣凝膠”的質(zhì)量是多少克？

（2）“輕”僅是這種材料眾多特點之一，“全碳氣凝膠”還是迄今已報道的吸油能力最強的材料，它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機溶劑﹣﹣例如原油，可用于處理海上的漏油事故，已知原油的密度ρ=0.9×103kg/m3，則100cm3的“全碳氣凝膠”最多能吸收多少立方厘米的原油？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種金屬的比熱容之比是3：1，質(zhì)量之比是2：1，當它們吸收相同的熱量，甲物體的溫度升高了10°C，則乙物體的溫度升高了 °C.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“PM2．5”是指大氣層中直徑小于或等于2．5μm的顆粒物，也稱可入肺微粒。它的濃度直接影響到空氣的質(zhì)量和能見度。其中2．5μm相當于（ ）

A. 2．5×10-2m B. 2．5×10-3m C. 2．5×10-6m D. 2．5×10-9m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《中國好聲音》是一檔大型勵志專業(yè)音樂評論節(jié)目，深受觀眾歡迎和喜愛。在節(jié)目中常常聽到導師們說：“某某某，你的聲音有很強的辨識度，我很喜歡�！边@里所說的“辨識度”主要是指選手唱歌時聲音的（ ）

A．音調(diào)

B．響度

C．音色

D．以上說法均不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關勻速直線運動的說法中，正確的是（ ）

A．物體做勻速直線運動的速度大小由運動時間決定

B．根據(jù)v﹦可知，物體做勻速直線運動的速度與通過的路程成正比

C．汽車沿平直公路每分鐘行駛的路程均為1000米，則汽車一定做勻速直線運動

D．根據(jù)s﹦vt可知，物體做勻速直線運動通過的路程與所需時間成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究平面鏡成像特點，小柯將一塊厚度為0.5cm的玻璃板（P、Q兩個平面都是可以作為平面鏡使用，如圖甲）豎直架在水平臺板上面，再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B，分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行實驗．

（1）在實驗中，小柯透過玻璃板看到了蠟燭A的2個清晰的像，他用未點燃的蠟燭B找到了這兩個像，分別位于右圖中的A′和A處，其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的 （填“P”或“Q”）平面成像得到的．

（2）小柯在A′處都放了一張白紙做光屏，結(jié)果白紙上 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像．

物距U（cm）

5.0

6.0

7.0

8.0

像距V（cm）

4.5

5.5

6.5

7.5

（3）小柯按照圖中的測量方法，改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了一些數(shù)據(jù)：

然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認為他的測量錯誤是： ．（填“物距U”或“像距V”）

（4）小柯吸取了經(jīng)驗教訓，重新選擇了一塊 （填“薄”或“厚”）的玻璃板進行了實驗．

（5）此實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了 不易確定的問題，他主要采用的研究方法是 （選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）．

（6）小柯在實驗過程中，讓玻璃板沿OO′軸（如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A 移動（選填“向右”．“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像 （選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在配有活塞的厚玻璃筒里放入一小塊硝化棉，把活塞迅速壓下去時，棉花燃燒起來，這一事實說明 .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手提如圖所示的兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，你將看到什么現(xiàn)象？此現(xiàn)象能說明什么物理知識？請舉出日常生活中應用此物理知識的一個實例。

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