10.如圖,在“測量平均速度”的實驗中,提供的實驗器材有:木板(長為100.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長15.0cm)、秒表、木板.

(1)實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量時間(填“路程”或“時間”)時造成的誤差.
(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越大(大/。

分析 (1)若要計時方便,應(yīng)使所用的時間長些;
(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越大,小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運動的平均速度越大.

解答 解:
(1)斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運動越快,過某點的時間會越短,計時會越困難,所以為使計時方便,減小誤差,斜面坡度應(yīng)較。
(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,在向下運動的過程中,速度越來越大,因此,小車通過的路程越長,其平均速度越大.
故答案為:(1)時間;(2)大.

點評 本題考查小車平均速度的測量,此題考查的知識點較少,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.甲、乙兩小車在平直軌道上從同一點出發(fā)向相同方向做勻速直線運動,它們運動的路程-時間圖象如圖所示.圖象可知(  )
A.乙車比甲車出發(fā)的時間晚
B.甲車的平均速度大于乙車的平均速度
C.經(jīng)過6s,兩車相距20m
D.8s時,以甲車為參照物,乙車是運動的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香.”人們能聞到梅花香味是因為( 。
A.分子間有間隙B.分子間存在引力
C.分子間存在斥力D.分子在不停地做無規(guī)則運動

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.一列客車以10m/s的速度行使,突然迎面開來一輛以20m/s的速度行使的長300m的貨車,那么坐在窗口的乘客看見貨車從眼前通過的時間是( 。
A.10sB.15sC.20sD.30s

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示閉合開關(guān),電流表A2的示數(shù)是0.3A,則A1的示數(shù)是0.3A.若將A1接到a處,它的示數(shù)應(yīng)是0.3A.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.用兩把不同的刻度尺分別測得A、B的長度如圖1,則物體A的長度為2.3cm,B的長度為2.50cm.圖中秒表的讀數(shù)為159.6s.
2.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,

(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光射向凸透鏡,前后調(diào)節(jié)光屏的位置,直至在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑,此時如圖甲所示,則凸透鏡的焦距為25cm.
(2)小芳將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,實驗中出現(xiàn)了如圖乙所示的情形,要使像成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向下(“上”或“下”)調(diào)整.
(3)把燭焰放在距此凸透鏡60cm處時如圖丙所示,在凸透鏡另一側(cè)移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、縮小的實像(選填“放大”、“縮小”或“等大”).
(4)在上述實驗的基礎(chǔ)上,將蠟燭向遠離透鏡方向移動,要在光屏上得到清晰的像應(yīng)將光屏靠近透鏡(選填“遠離”或“靠近”),物體到像的距離會變。ㄟx填“變大”或“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.物體重為20N,在5N的水平推力作用下靜止不動,則摩擦力為5N;若在8N的水平推力作用下仍靜止,則摩擦力為8N;當(dāng)推力為15N時,物體作勻速直線運動,則摩擦力為15N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.據(jù)相關(guān)媒體報道,世界衛(wèi)生組織認(rèn)為電磁污染會影響神經(jīng)系統(tǒng)等,甚至致癌,并稱吃火鍋用的電磁爐開至最大,距離正面10厘米時,輻射值達到國家限值的102.1%.電磁爐是利用電流在電磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場,磁化鐵鍋,從而形成無數(shù)個小渦旋(即電流).加速鍋底的分子運動,使鍋底自身發(fā)熱,從而達到加熱食物的目的.如圖所示,請回答下列問題:
(1)電磁爐是利用磁場感應(yīng)渦流加熱原理工作的.
(2)鐵鍋可以在電磁爐上使用,如果改用鋁鍋是否也可以使用?為什么?不能使用;鋁鍋不能被磁化.
(3)某機構(gòu)也利用標(biāo)準(zhǔn)的測試儀器對電磁爐的輻射值進行了測試,數(shù)據(jù)顯示輻射值遠低于國家限值.兩家機構(gòu)測試的結(jié)果不同,可能的原因是測試時的變量控制不一樣.哪些變量會影響測試結(jié)果?請寫出其中的一個變量測試時間不同.

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