14.某同學(xué)把標(biāo)有“8V  16W”的燈泡L1和“12V  36W”的燈泡L2串聯(lián)在電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,其中一只燈泡能正常發(fā)光,另一只沒(méi)有達(dá)到額定電壓.由此可知(  )
A.電路中的電流為5AB.電源電壓為16V
C.L1的實(shí)際功率大于L2的實(shí)際功率D.兩燈泡的總功率為52W

分析 (1)已知燈泡的額定電壓和額定功率,根據(jù)公式I=$\frac{P}{U}$可求通過(guò)燈泡電流的大小,串聯(lián)時(shí)電流相等,正常發(fā)光的是電流較小的燈泡;
(2)根據(jù)公式I=$\frac{U}{R}$可求燈泡的電阻,根據(jù)歐姆定律求出L2的實(shí)際電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓求出電源電壓;
(3)根據(jù)公式P=I2R可求比較兩燈泡的功率,根據(jù)P=UI可求出總功率.

解答 解:
A、由P=UI可得兩燈正常工作電流:
I1=$\frac{{P}_{1}}{{U}_{1}}$=$\frac{16W}{8V}$=2A,
I2=$\frac{{P}_{2}}{{U}_{2}}$=$\frac{36W}{12V}$=3A,
由題知,一只燈泡正常發(fā)光,另一只沒(méi)有達(dá)到其額定功率,且I1<I2
串聯(lián)電路中電流處處相等,所以通過(guò)串聯(lián)電路的電流為2A,正常發(fā)光的燈泡為L(zhǎng)1,故A錯(cuò)誤;
B、由I=$\frac{U}{R}$可得兩燈電阻:
R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{8V}{2A}$=4Ω,
R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{12V}{3A}$=4Ω,
所以L(fǎng)2的實(shí)際電壓:U2′=IR2=2A×4Ω=8V;
電源電壓U=U1+U2′=8V+8V=16V,故B正確;
C、根據(jù)P=I2R可知,兩燈泡的實(shí)際功率相等,故C錯(cuò)誤;
D、兩燈泡的總功率:P=UI=16V×2A=32W,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電流、電阻、電源電壓、實(shí)際功率的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,要知道串聯(lián)電路電流和電壓的規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能,小軍選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長(zhǎng)度均相同的U形銅棒和鋁棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小軍認(rèn)為導(dǎo)熱性能無(wú)法直接測(cè)量,他首先將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究可直接測(cè)量量之間的關(guān)系,并類(lèi)比所學(xué)知識(shí)定義了一個(gè)物理量k,來(lái)衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能.在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好.小軍的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示.他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中,銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中,每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象①.換成U形鋁棒后,小軍按照同樣的實(shí)驗(yàn)方法,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象②.

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用D表示的.(選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
A.時(shí)間      B.溫度     C.溫度的變化量    D.單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化量
(2)可推斷出此實(shí)驗(yàn)中銅棒的導(dǎo)熱性能更好.(選填“銅棒”或“鋁棒”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示,下列常用測(cè)量?jī)x器的使用方法正確的是( 。
A.
彈簧測(cè)力計(jì)
B.
溫度計(jì)
C.
量筒
D.
天平

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示的四種現(xiàn)象或應(yīng)用中,能用光的折射知識(shí)進(jìn)行解釋的是( 。
A.
插入水中的手指
B.手影游戲C.
水中的倒影
D.自行車(chē)尾燈

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次排列在光具座上,并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度上.
(2)小明完成上述操作后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到清晰;其原因可能是物距小于1倍焦距.
(3)當(dāng)物距為30cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)的等大、倒立的實(shí)像.該凸透鏡的焦距是15cm.
(4)當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí),調(diào)節(jié)光屏得到一個(gè)清晰的倒立、縮小 (選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.在照相機(jī)、放大鏡和投影儀中,成像情況與此類(lèi)似的是照相機(jī).

(5)把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖乙所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明在做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中(小燈泡標(biāo)有“2.0V”字樣).

(1)實(shí)驗(yàn)電路沒(méi)有連接完整,如圖甲所示,請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將電路連接完整.
(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C.
A.更換同樣規(guī)格的小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)請(qǐng)你在圖中的虛線(xiàn)框內(nèi)設(shè)計(jì)測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),小燈泡達(dá)到額定功率,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.48W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.如圖中小磁針靜止在通電螺線(xiàn)管旁,請(qǐng)你在圖上標(biāo)明:
①電源的正負(fù)極;      ②通電螺線(xiàn)管的N、S極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( 。
A.教室的溫度約50℃
B.答題所用2B鉛筆的質(zhì)量約為15g
C.對(duì)著遠(yuǎn)處的高山喊一聲,0.1s內(nèi)聽(tīng)到回聲
D.考試所用試卷的寬度約30dm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,由光沿直線(xiàn)傳播形成的是( 。
A.
山的“倒影”
B.
日食
C.
光的色散
D.
“折斷”的鉛筆

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