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科目:初中物理 來源: 題型:
雨后的夜晚,當(dāng)你迎著月光行走在有積水的路上,為了避讓水洼,應(yīng)走“較暗”的地面,這是因?yàn)楣庠? )
A.地面發(fā)生鏡面反射 B.地面發(fā)生漫反射
C.水面發(fā)生漫反射 D.水面不發(fā)生反射
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科目:初中物理 來源: 題型:
【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān).
【提出問題】小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖2-2-24甲),看到手指________的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖乙),看到房屋________的像.(填“放大”、“等大”或“縮小”)
圖2-2-24
他問:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與________________有關(guān).
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小明在圖2-2-25所示的光具座上,不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
圖2-2-25
物體到凸透鏡的距離/cm | 光屏上的像到凸透鏡的距離/cm | 光屏上像的大小 |
40 | 13.5 | 縮小 |
30 | 15 | 縮小 |
20 | 20 | 等大 |
15 | 30 | 放大 |
10 | 光屏上沒有像 | x k b 1 . c o m |
8 | 光屏上沒有像 |
【結(jié)論與應(yīng)用】
(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越________,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越________.
(2)小明班照畢業(yè)照時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)同學(xué),同時(shí)還應(yīng)________(填“增長(zhǎng)”、“縮短”或“不改變”)照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖3-1-16所示,燒杯與試管中均裝有冰塊,用酒精燈加熱燒杯底部,在燒杯內(nèi)冰塊逐漸熔化成水的過程中( )
A.試管中的冰塊不會(huì)熔化
B.試管內(nèi)的冰塊會(huì)熔化一部分
C.燒杯內(nèi)水溫低于0 ℃
D.燒杯內(nèi)水溫高于0 ℃
圖3-1-16
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科目:初中物理 來源: 題型:
在物理學(xué)中,原子、原子核及其更深層次的客體統(tǒng)稱為微觀粒子,以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是( )
A.原子、原子核、質(zhì)子、夸克 B.夸克、質(zhì)子、原子核、原子
C.夸克、原子核、質(zhì)子、原子 D.原子核、質(zhì)子、夸克、原子
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科目:初中物理 來源: 題型:
對(duì)密度概念理解正確的是( )
A.某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比
B.密度是指單位體積物質(zhì)的質(zhì)量
C.某種物質(zhì)的密度與體積成反比
D.質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積越大,密度越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了測(cè)量一元硬幣的密度,小剛用天平測(cè)量10枚硬幣的質(zhì)量,平衡時(shí)右盤所加砝碼及游碼的位置如圖6-1-12甲所示;圖乙是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況.由測(cè)量可得10枚硬幣質(zhì)量為__________g,10枚硬幣的體積為________mL.所測(cè)硬幣材料的密度為________kg/m3.
圖6-1-12
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于足球受力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A.足球只有受力才能運(yùn)動(dòng)
B.足球受平衡力,一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,不一定受力
D.足球踢出后繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是由于足球具有慣性
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科目:初中物理 來源: 題型:
把高2cm的發(fā)光棒立于焦距為5cm凸透鏡前,在凸透鏡后的光屏上成了4cm高的像,物體離凸透鏡的距離可能是( 。
| A. | 7.5cm | B. | 12.5cm | C. | 4.5cm | D. | 10cm |
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