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【題目】如圖為我國新型反潛巡邏機．機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經過海域引起的磁場強弱變化轉化為強弱變化的電流，從而發(fā)現潛艇的存在．下列圖中能解釋磁異探測器工作原理的是（ ）

A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：A、開關閉合后，在外力作用下使導體左右移動，切割磁感應線，則電流表指針發(fā)生偏轉，說明此時有感應電流產生，這是電磁感應現象，是發(fā)電機的工作原理．符合題意；
B、圖示的實驗是電磁鐵的原理，運用電流的磁效應，可制成電磁鐵，吸引大頭針等，不合題意；
C、圖示為磁極之間的相互作用，故不符合題意；
D、圖示為奧斯特實驗，是電流的磁效應，故不符合題意；
故選A．
電子設備最終將信號轉換為變化的電流；因此是一個發(fā)電機，分析下面四幅圖，找出發(fā)電機的原理即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組利用如圖甲實驗體驗“模擬引力”之后，進一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關？并提出了如下猜想：

猜想A:與小球的質量大小有關；

猜想B:與小球運動的快慢有關；

猜想C:與繩子的長度有關。

為了驗證猜想，學習小組進行了如圖乙所示實驗探究：用一根細繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運動．實驗中，用手感受繩子的拉力大�。鰩状螌嶒灪�，得到實驗數據如下表：

(1)實驗中，小球在豎直方向上受到的_______力和_______力是一對平衡力（不計空氣阻力）．

(2)實驗中，在繩子拉力的作用下，小球的運動方向不斷改變，這一現象可說明繩子拉力的作用效果是___．若繩子斷了，小球_______（能／不能）繼續(xù)做圓周運動．

(3)分析對比實驗次序1、2的數據，可以初步驗證猜想_______；分析對比實驗次序2、3的數據，可以初步得出的結論是____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在連接電路的過程中，開關必須處于____狀態(tài)，絕不允許以任何方式用導線將電池的_____直接相連，以免損壞電池。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年2月3日，鄂爾多斯“冰上”龍舟賽在美麗的康巴什烏蘭木倫湖開賽，如圖為比賽時的場景，關于“冰上”龍舟下列說法正確的是（ ）

A.龍舟對冰面的壓力與冰面對龍舟的支持力是一對平衡力
B.使龍舟前進的施力物體是龍舟上的參賽隊員
C.比賽中隊員們快速用力向后滑冰是為了增大龍舟的慣性
D.相同條件下，隊員體重越重的參賽隊伍，龍舟對冰面的壓強越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在信息化時代，相機和手機都是常用的圖象采集設備．

（1）如圖所示，用相機拍照時，在芯片上所成的像是倒立的、縮小的 ______ 像（選填“實”或“虛”）．鏡頭靠近人時，像的大小將變 ______ ，此時像會 ______ 透鏡（選填“靠近”或“遠離”）．用相機拍攝遠近不同的物體時，通過伸縮鏡頭，使像清晰地成在芯片上，這個操作過程便是“調焦”，如圖所示．

（2）小敏同學發(fā)信手機不能“調焦”但成像也基本清晰，她將手機拿到哥哥工作的大學實驗室去探究，實驗數據如表，根據表中數據，判斷手機鏡頭的焦距大約為 ______

A、5m B、0.5m C、0.05m D、0.005m

（3）請分析，手機拍攝遠近不同的物體不需要“調焦”的原因是 ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讓太陽透過三棱鏡，會出現現象。再讓三棱鏡分解出來的彩色光帶通過倒置的三棱鏡后，光束又混合成白光，這證實了白色的太陽光是由光混合而成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于電流、電壓、電阻的說法，正確的是（ ）

A. 電流的大小就是通過導體橫截面電荷量的多少

B. 長度越長的導體，電阻一定越大

C. 電壓是形成電流的原因，當電路兩端有電壓時，電路中不一定有電流

D. 電壓和電流為零時，電阻也為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現象中，不能用分子動理論解釋的是（　　）

A. 炒菜時聞到菜香 B. 放入水中的糖使水變甜

C. 看到煙霧在空中彌漫 D. 水和灑精混合總體積變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周末，小賀看了中央臺《舌尖上的中國》，向媽媽展示剛學到的廚藝，小賀烹飪時，雞肉由生到熟，主要是通過_____方式改變雞肉的內能，在烹飪過程中很快聞到香味，這種現象叫做_____．

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