19．根據(jù)如圖所示現(xiàn)象，請(qǐng)你猜想水果電池的電壓可能與哪些因素有關(guān)水果的大小和水果的種類．

分析 可從水果的種類、大小、兩電極間的距離、電極面積大小、電極材料等方面猜想．

解答 解：圖1與圖2或圖3與圖4水果的大小不同，電壓不同，故水果電池的電壓與水果的大小有關(guān)；
圖1與圖3或圖2與圖4水果的種類不同，電壓不同，故水果電池的電壓與水果的種類有關(guān)．
故答案為：水果的大小和水果的種類．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了研究水果電池的電壓的影響因素的考查，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示，小滿、小希和小夢(mèng)接各自設(shè)計(jì)的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但三人的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格弄亂了，根據(jù)小希設(shè)計(jì)的電路圖推測(cè)他記錄的表格序號(hào)為A；而小夢(mèng)的電路設(shè)計(jì)一定無(wú)法探究“電阻一定，電流與電壓的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示是家庭中帶開關(guān)的電源插座板．當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，三孔插座正常通電；當(dāng)開關(guān)斷開時(shí)，插座立即斷電．請(qǐng)將電源插座板的開關(guān)、三孔插座連接起來(lái)，并將它們接入家庭電路中，使其符合如上描述的工作情況．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．不能通過該實(shí)驗(yàn)比較它們比熱容的大小
B．加熱相同時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟龋l(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水
C．加熱時(shí)攪拌沙子，目的是使沙子受熱均勻
D．在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．如圖甲，用滑輪組拉著重1600N的物體A沿水平方向勻速移動(dòng)，物體A在50s內(nèi)移動(dòng)了5m，如圖乙所示為拉力F所做的功與時(shí)間的關(guān)系，滑輪組的機(jī)械效率為80%．

求：（1）拉力F的大小和功率；
（2）物體受到的摩擦力大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．用如圖所示電路是驗(yàn)證“在電壓和通電時(shí)間相同時(shí)，電流越大，電功就越大”的結(jié)論，圖中兩只燈泡并（串/并）聯(lián)，兩燈的電阻要不同（相同/不同）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．“醉美高鐵”--合福線的開通給我們出行帶來(lái)了便利，動(dòng)車到站前先停止供電，由于慣性，動(dòng)車會(huì)
繼續(xù)向前運(yùn)行，電機(jī)線圈隨車輪轉(zhuǎn)動(dòng)并在磁場(chǎng)中切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，將機(jī)械 能轉(zhuǎn)化為電能，
自動(dòng)輸入電網(wǎng)，達(dá)到節(jié)能的效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．人的正常體溫為39℃B．初中生擲實(shí)心球的距離約為50m
C．小紅上學(xué)時(shí)步行的速度約是1.1m/sD．一位初中生體重約為20N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)課上，實(shí)驗(yàn)老師在每張實(shí)驗(yàn)桌上提供了下列器材：
①待測(cè)小燈泡（額定電流為0.5A，額定功率不超過1.5W）
②電壓表（雙量程0～3V，0～15V）     ③電流表（雙量程0～0.6A，0～3A）
④定值電阻R1（“15Ω 1A”）         ⑤定值電阻R2（“30Ω 1A”）
⑥學(xué)生電源電源（0～16V可調(diào)）        ⑦滑動(dòng)變阻器
⑧開關(guān)1只、導(dǎo)線若干

（1）小明選擇了圖甲的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在連接電路時(shí)，他應(yīng)該將開關(guān)處于斷開狀態(tài)．小明在連接滑動(dòng)變阻器、電壓表時(shí)遇到了一些困難，圖中有的導(dǎo)線沒能連接完成，請(qǐng)你根據(jù)表格中的器材信息，用筆畫線代替導(dǎo)線幫他連接完成實(shí)物電路，以便準(zhǔn)確地測(cè)出燈泡的額定功率；
（2）小明準(zhǔn)確連好電路后，先將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最左端（填“右”或“左”），再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，他試著改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置發(fā)現(xiàn)沒有絲毫變化，此時(shí)電路的問題可能是小燈泡斷路；
（3）老師幫小明排除故障后，小明再次閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑片移到某一位置時(shí)兩表的示數(shù)分表如圖乙所示，則此時(shí)燈泡的功率為0.396W；小明想要測(cè)出燈泡的額定功率，但盡管小明已經(jīng)把滑片滑到端點(diǎn)，電流表示數(shù)還是比0.5A要小一點(diǎn)，小明經(jīng)過思考，發(fā)現(xiàn)了出現(xiàn)這種情況的原因并在原有器材的基礎(chǔ)上作出了正確的調(diào)整方案，他正確的操作順序應(yīng)該是：先斷開開關(guān)，再將滑動(dòng)變阻器滑片移至最左端，最后將電源電壓調(diào)大．經(jīng)過調(diào)整，小明終于測(cè)得了小燈泡的額定功率．
（4）小明的同學(xué)小華發(fā)現(xiàn)她的電壓表應(yīng)選的量程檔損壞，而另一量程檔及其它器材都完好．為了能準(zhǔn)確測(cè)定小燈泡的額定功率，她向老師詢問，老師說(shuō)用沒壞的那個(gè)量程檔也可以準(zhǔn)確地測(cè)定小燈泡的額定功率，但必須讓電壓表的指針指在滿刻度的一半以上．并提示小華只要在實(shí)驗(yàn)桌上剩下沒用到的器材中選用一個(gè)器材，與燈泡適當(dāng)連接后接到原來(lái)的電路中就可以完成實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)老師的提示，選擇一個(gè)合適的器材，并在圖丙的虛線框中畫全小華重新設(shè)計(jì)的電路圖（在圖中標(biāo)出你選的那個(gè)器材的規(guī)格）．小華連接設(shè)計(jì)好的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)電流表示數(shù)達(dá)到0.5A時(shí)，電壓表示數(shù)如圖丁所示，則她測(cè)得的小燈泡的額定功率是1.25 W．

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