超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，合     km/h．如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s后返回海面，則該處海的深度是     m．
【答案】分析：（1）根據(jù)速度單位之間的換算進(jìn)率就可求出此題；
（2）先求出超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間，再根據(jù)速度公式v=就可求出此處海的深度．
解答：解：（1）1500m/s=1500×km/h=×3600km/h=5400km/h，
（2）超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間為t=×4s=2s，
那么此處海的深度為s=vt=1500m/s×2s=3000m，
故答案為：5400；3000．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了回聲測(cè)距離的應(yīng)用，弄清超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一艘海洋探測(cè)船在某海域用聲吶向海底發(fā)出超聲波，經(jīng)2s后收到回波，已知超聲波在海水中的傳播速度為1450m/s，試求此處海水的深度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端，顯著改變兩次用力的大小，能夠聽出聲音的
響度
響度
發(fā)生了變化；顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．
（2）聲音從空氣傳入水中，傳播速度
變大
變大
；（選填“變大”、“變小”、“不變”）
（3）醫(yī)用的B超機(jī)利用超聲波來(lái)診斷病情，但人耳聽不到它的聲音，這是因?yàn)樗?!--BA-->
頻率
頻率
太高（選填“振幅”或“頻率”）；如果超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面，則該處海水的深度是
3000
3000
m．但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測(cè)距（比如地球與月球的距離）．這是因?yàn)?!--BA-->
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．請(qǐng)說(shuō)出一種你知道或者你設(shè)想的太空測(cè)距儀器或方法：
利用電磁波回聲測(cè)量距離
利用電磁波回聲測(cè)量距離
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端，顯著改變兩次用力的大小，能夠聽出聲音的
響度
響度
發(fā)生了變化；顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）． 當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于
尺振動(dòng)的頻率小于20Hz
尺振動(dòng)的頻率小于20Hz
．
（2）聲音從空氣傳入水中，傳播速度
變大
變大
；（選填“變大”、“變小”、“不變”）如果超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面，則該處海水的深度是
3000
3000
m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）已知超聲波在海水中的傳播速度是1450m/s，若將超聲波垂直向海底發(fā)射信號(hào)，經(jīng)過8秒后收到反射回來(lái)的波，求海洋的深度是多少？
（2）在人與山崖之間有一條鐵路通過，一列火車在人與山之間拉響汽笛，人看見火車冒出的煙后1秒聽到汽笛的聲音，又經(jīng)過2秒后聽到山崖反射回來(lái)的聲音，問人與山崖之間的距離是多少？（聲音在空氣中傳播速度為340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

電影《泰坦尼克號(hào)》描述的是一艘名叫“泰坦尼克”號(hào)的大海輪，因?yàn)楦较嘧捕翛]的悲�。疄榱吮苊獗瘎≈匮荩茖W(xué)家發(fā)明了一種利用聲音的傳播規(guī)律制成的探測(cè)裝置，安裝在船上，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在．超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，某船向海底發(fā)出超聲波，經(jīng)2s后接收到發(fā)出的超聲波，求海水深度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案