【題目】2018年11月8日，第十二屆中國航展在珠海迎來首個公眾開放日。如圖所示，殲20戰(zhàn)斗機在空中飛行。下列說法正確的是（　�。�

A.戰(zhàn)斗機相對于地面是靜止的B.戰(zhàn)斗機相對于飛行員是運動的

C.飛行員相對于地面是靜止的D.飛行員相對于戰(zhàn)斗機是靜止的

【答案】D

【解析】

A．以地面為參照物，戰(zhàn)斗機與地面之間有位置的變化，所以戰(zhàn)斗機是運動的，故A項錯誤；

B．以飛行員為參照物，戰(zhàn)斗機與飛行員之間的位置沒有改變，所以戰(zhàn)斗機相對于飛行員是靜止的，故B項錯誤；

C．以地面為參照物，飛行員與地面之間有位置的變化，所以飛行員是運動的，故C項錯誤；

D．以戰(zhàn)斗機為參照物，戰(zhàn)斗機與飛行員之間的位置沒有改變，所以飛行員相對于戰(zhàn)斗機是靜止的，故D項正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量平均速度”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

(1)實驗中需要的測量工具是秒表和_____斜面的坡度很小，是為了便于測量_____。圖甲、乙是測量小車通過斜面上半段路程和全程路程兩種方法，其中正確的是圖_____；

(2)將實驗中測量的數(shù)據(jù)記在下面的表格中，通過計算和分析可知：小車通過斜面上半段路程的平均速度_____，小車通過斜面全程是做_____（選填“勻速”或“變速”）直線運動。

路程

運動時間

平均速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“研究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖．

（）若讓同一鋼球分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，越高，鋼球運動到水平面時速度越__________，木塊被撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的__________（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)．

（）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下，速度相同時，質(zhì)量越__________的鋼球?qū)⒛緣K撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的__________（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)．

（）本實驗中，動能大小是通過__________來間接反映的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，當開關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則燈泡L1的電流是____A，燈泡L2的電流為_____A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對此進行了研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

編號

材料

長度（cm）

橫截面積（）

編號

材料

長度（cm）

橫截面積（）

A

銅

60

0.76

F

銅

100

0.76

B

銅

60

0.89

G

鋼

80

1.02

C

銅

60

1.02

H

尼龍

80

1.02

D

銅

80

0.76

I

尼龍

100

1.02

E

銅

100

1.02

J

銅

(1)小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與___________的關(guān)系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗，你認為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？__________（選填“能”或“不能”）；

(2)小惠想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選_________（填寫編號）的琴弦；

(3)小華認為：如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦J，請寫出它的長度為___________cm和橫截面積___________；

(4)該實驗用到的研究方法是______________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，導(dǎo)體A、B由同種材料制成，A、B等長，但A比B的橫截面積大．S閉合后，下列敘述中正確的是

A. 在相同時間內(nèi)，電流通過A、B做的功WA>WB

B. 在相同時間內(nèi)，電流通過A、B做的功WA=WB

C. 在相同時間內(nèi)，電流通過A、B做的功WA<WB

D. 在相同時間內(nèi)，無法比較電流通過A、B時所做功的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一組同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時的裝置如圖所示。

(1)應(yīng)選取兩支外形_____（選填“相同”或“不同”）的蠟燭進行實驗；

(2)選擇用_____（選填“玻璃板”或“平面鏡”）進行實驗，原因是_____；

(3)在探究實驗的過程中，他把蠟燭A放在距玻璃板15cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是_____ cm；當蠟燭A遠離玻璃板時，它的像的大小將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

(4)實驗過程中，小明發(fā)現(xiàn)若用干電池代替蠟燭，如圖干電池的像很暗，其原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是開展“制作模擬調(diào)光燈”綜合實踐活動，根據(jù)題意回答或者解決有關(guān)問題．

實驗器材：學(xué)生電源（電壓限取5V擋）、規(guī)格為“2.5V、0.25A”的小燈泡、規(guī)格為“20Ω、1A”的滑動變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線、電流表、電壓表，另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用（均標注電阻值和允許通過的最大電流值）．

制作要求：亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)；在調(diào)光的整個過程中，燈兩端的電壓不能超過2.5V．

活動過程：

（1）計算出100s小燈泡正常發(fā)光時的電流做的功為______J；

（2）相互交流時，小強實驗桌上的情景如圖甲，不少同學(xué)認為該調(diào)光燈不符合制作要求，原因是如果隨意調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，可能導(dǎo)致______；

（3）小紅同學(xué)認為：可在小強的電路中再串聯(lián)一只規(guī)格合適的定值電阻R0（如圖乙）就能符合要求．請你根據(jù)題意和有關(guān)計算，確定R0=_______Ω；

（4）還有同學(xué)提出另一種改進方案：如果不串聯(lián)定值電阻，可以在滑動變阻器的適當位置上做標記（或加一個限位裝置）限制它的調(diào)節(jié)范圍，也能符合要求．請你說明，還需增加______這樣的電學(xué)儀表，這個改進方案才能實施；請說出如何運用增加電學(xué)器材來達到你的目的：將此表_______，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當此表示數(shù)為______時加一個限位裝置；

（5）小強發(fā)現(xiàn)剛閉合開關(guān)小燈泡就亮了，并不能正真實現(xiàn)“亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)”，于是大家一起討論后設(shè)計出圖丙A、B、C三個電路圖（設(shè)計過程已經(jīng)考慮前面同學(xué)發(fā)現(xiàn)的問題），你覺得符合要求的是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實驗，他在空易拉罐底部的中央，用釘子戳一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明塑料薄膜。小明把易拉罐正對著點燃的蠟燭（如圖所示），則在半透明紙上會看到蠟燭______（選填“正立”或“倒立”）的實像，這現(xiàn)象可用_____知識解釋。小明實驗時發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會變化，于是他設(shè)計實驗 探究小孔所成像的大小與哪些因素有關(guān)。他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān)。于是他用同一支蠟燭實驗，且保持蠟燭到小孔的距離不變，在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時，他測出了像的高度（見下表）。

小孔到半透明紙的距離 s/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

像的高度 h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

從表格中可以看出：當蠟燭和小孔的距離保持不變時，半透明紙離小孔越遠，所成的像大小將_____（選填“逐漸變大”或“不變”或“逐漸變小”）。請你根據(jù)有關(guān)結(jié)論判斷：當半透明紙距小孔 14cm 時，像的高度是_____cm。通過實驗，小明得到了正確的結(jié)論后很高興，但他又想，像的大小會不會跟蠟燭離小孔的距離有關(guān)呢？在設(shè)計這個實驗時小明應(yīng)注意控制_____、_____不變。

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同步練習(xí)冊答案