【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)所用的杠桿上相鄰刻度之間的距離都是6cm,每個(gè)鉤碼是50g.把杠桿支在支架上,通過(guò)調(diào)節(jié)杠桿兩端的________,使杠桿在不掛鉤碼時(shí),在________位置平衡.當(dāng)左側(cè)鉤碼處于圖所示A位置時(shí),應(yīng)將右側(cè)的鉤碼向________移動(dòng)(先填“左”或“右”)________格,可使杠桿恢復(fù)在原位置平衡.下表是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的兩組數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力L2/m |
1 | 1.0 | 0.24 | 2.0 | 0.12 |
2 | 0.5 | 0.18 | 1.5 | 0.06 |
分析上表數(shù)據(jù),可得杠桿的平衡條件為:________.
【答案】平衡螺母 水平 右 1 F1L1=F2L2
【解析】
(1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小,同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響.
(2)根據(jù)杠桿平衡條件,求出右側(cè)鉤碼在何位置時(shí),杠桿在水平位置平衡,然后確定鉤碼移動(dòng)情況.
(3)從表格數(shù)據(jù),分析動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間的關(guān)系,得出杠桿平衡條件.
杠桿支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡。
一個(gè)鉤碼的重為:G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N,
根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,1N×12cm=0.5N×n6cm,所以n=4(格),所以右側(cè)鉤碼向右移動(dòng)1個(gè)小格。
如表格數(shù)據(jù):F1L1=1.0N×0.24m=0.24Nm,
F2L2=2.0N×0.12m=0.24Nm,
F′1L′1=0.5N×0.18m=0.09Nm,
F′2L′2=1.5N×0.06m=0.09Nm,
所以,杠桿平衡條件為:F1L1= F2L2.
故答案為:平衡螺母;水平;右;1; F1L1=F2L2.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】船閘是根據(jù)________原理建成的:用吸管吸飲料是利用了________;如圖所示,大小活塞面積之比是10:1,不計(jì)摩擦,則F1=________N.
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【題目】全球汽車(chē)保有量在迅速增長(zhǎng),截至2011年,全球處于使用狀態(tài)的汽車(chē)數(shù)量已突破10億輛.每輛汽車(chē)每年耗油1.8t,汽車(chē)內(nèi)燃機(jī)的效率平均取值30%.如果能把內(nèi)燃機(jī)效率提高1%,全球可以節(jié)約多少燃油?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,以中點(diǎn)O作為支點(diǎn),調(diào)節(jié)杠桿水平平衡,在O點(diǎn)右側(cè)第8格上掛2個(gè)鉤碼,每個(gè)鉤碼重力為0.5N,用彈簧測(cè)力計(jì)在O點(diǎn)的左側(cè)第4格上豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,該拉力的大小為 N,將彈簧測(cè)力計(jì)由圖示位置向左轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿始終保持水平平衡,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將 (填“增大”“減小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)測(cè)定你跳繩的功率
要求:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量的物理量及其測(cè)量器材___;
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表___;
(3)給出計(jì)算功率的表達(dá)式____;
(4)為了提高測(cè)量的準(zhǔn)確程度,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)____
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【題目】學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后,小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展“比一比誰(shuí)的功率大”的活動(dòng),他們?cè)O(shè)計(jì)了三套方案:①測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度,算出爬樓的功率并進(jìn)行比較;②控制爬樓的時(shí)間相同,測(cè)量出各自的體重、爬樓的高度,算出爬樓做的功并進(jìn)行比較;③控制爬樓的高度相同,測(cè)量出各自的體重、爬樓的時(shí)間,算出體重和時(shí)間的比值并進(jìn)行比較,可行的是( )
A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③都可以
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【題目】如圖所示,圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖,小謙同學(xué)實(shí)際探究時(shí),在電路上連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 磁場(chǎng)方向 | ab中電流方向 | ab運(yùn)動(dòng)方向 |
1 | 向下 | 無(wú)電流 | 靜止不動(dòng) |
2 | 向下 | 由a向b | 向左運(yùn)動(dòng) |
3 | 向上 | 由a向b | 向右運(yùn)動(dòng) |
4 | 向下 | 由b向a | 向右運(yùn)動(dòng) |
用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在乙圖中將變阻器正確連入電路,小謙在電路中接入滑動(dòng)變阻器的作用是______ 。
比較實(shí)驗(yàn)2和3,說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與______ 有關(guān),比較實(shí)驗(yàn)______ ,說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)。
小謙通過(guò)觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向,來(lái)判斷導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向,用到的科學(xué)方法是______ 。
小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造,來(lái)探究影響感應(yīng)電流方向的因素,為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他要把圖甲中的電源換成圖丙中的______ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是課本上的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)要求填空.
(1)在圖甲所示實(shí)驗(yàn)中,將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰,水停止沸騰.迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,此時(shí)會(huì)觀察到________的現(xiàn)象,這是由一于在瓶底澆冷水后,液面上方________,導(dǎo)致液體的沸點(diǎn)降低所致.
(2)圖乙是小明制作的“浮沉子”.為觀察到小瓶在水中的浮沉現(xiàn)象,大瓶瓶蓋應(yīng)該________(旋緊/擰開(kāi));為使漂浮于水面上的小瓶子下沉,小明應(yīng)________ (松開(kāi)/捏緊)手指.
(3)如圖丙所示,將一根針插在絕緣底座上,把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端,制成一個(gè)簡(jiǎn)單的驗(yàn)電器.當(dāng)用帶電的橡膠棒先靠近靜止的鋁箔條左端,再靠近其右端時(shí)會(huì)觀察到鋁箔條________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引,另一次被排斥).此實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)鋁箔條的轉(zhuǎn)動(dòng)可推斷橡膠棒的帶電情況,這種實(shí)驗(yàn)方法是________(控制變量法/轉(zhuǎn)換法/理想實(shí)驗(yàn)法).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電動(dòng)平衡車(chē)是一種時(shí)尚代步工具.當(dāng)人駕駛平衡車(chē)在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 平衡車(chē)勻速行駛時(shí),相對(duì)于平衡車(chē)上的人,車(chē)是運(yùn)動(dòng)的
B. 平衡車(chē)的重力與地面對(duì)平衡車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力
C. 平衡車(chē)輪胎上的花紋是為了增大摩擦
D. 關(guān)閉電機(jī),平衡車(chē)仍繼續(xù)前進(jìn)是由于其受到慣性作用
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