如圖，入射光線從半圓形玻璃射向空氣，在玻璃和空氣的界面同時(shí)發(fā)生了反射和折射，請(qǐng)分別畫(huà)出反射光線和折射光線（大概位置）．

【答案】分析：當(dāng)光線射向兩種介質(zhì)的界面上時(shí)，會(huì)同時(shí)發(fā)生反射和折射．光的反射中，反射角等于入射角；當(dāng)光從玻璃斜射入空氣中時(shí)，折射光線將向遠(yuǎn)離法線的方向偏折，即入射角小于折射角．
解答：解：如圖：

點(diǎn)評(píng)：本題考查了根據(jù)光的折射規(guī)律和光的反射規(guī)律的作圖，注意要標(biāo)出光的傳播方向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

研究光進(jìn)入玻璃和從玻璃進(jìn)入空氣時(shí)的傳播規(guī)律．選用如圖的圓盤(pán)形量角器作光屏，半圓形玻璃磚及激光器等器材．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤(pán)上，使二者的圓心重合；
②如圖甲，將一束激光從A射向圓心O，激光在O處發(fā)生折射，射向B；
讀出入射角和折射角的大小，入射角大小為
45
45
度，折射角大小為
30
30
度．
③減小入射角再次實(shí)驗(yàn)，如圖乙，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中可以得出的結(jié)論是
光線垂直于界面入射時(shí)，不發(fā)生折射
光線垂直于界面入射時(shí)，不發(fā)生折射
．
采用半圓形玻璃磚來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的一明顯的好處是
便于測(cè)量角度的大小
便于測(cè)量角度的大小
．
④根據(jù)光路可逆原理，如果讓光從半圓表面斜射入玻璃中，可能發(fā)生的情況是
折射角大于入射角或完全被反射回來(lái)
折射角大于入射角或完全被反射回來(lái)
，此時(shí)一組可能的任意的入射角和折射角是：
30
30
度；
45
45
度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是在探究光的傳播規(guī)律所拍攝的一組圖片，圖片是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中改變?nèi)肷浞较蛞来闻臄z的。實(shí)驗(yàn)用的主要器材是手電筒式激光源和半圓型透明玻璃磚。圖中O點(diǎn)為半圓型透明玻璃磚的圓心，入射光線沿半徑方向射向分界面MN。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片中所顯示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答以下問(wèn)題：

　�。�1）當(dāng)激光源發(fā)出的光沿法線方向射向空氣與玻璃的分界面上時(shí)（即入射光線垂直射到兩種介質(zhì)的分界面上），其傳播方向                。

　　（2）當(dāng)光由玻璃斜射到玻璃與空氣的分界面MN上時(shí)，在分界面同時(shí)產(chǎn)生的兩種現(xiàn)象是                                     。

　　（3）比較甲、乙兩圖，你有哪些發(fā)現(xiàn)？把你的發(fā)現(xiàn)都寫(xiě)出來(lái)。（提示：可測(cè)量圖中的入射角、反射角、折射角，從各角的大小及變化情況、各線的位置等方面進(jìn)行歸納總結(jié)）

　　（4）觀察丙圖，并與甲、乙兩圖進(jìn)行比較，你有哪些聯(lián)想或猜想？你會(huì)提出一些什么樣的問(wèn)題？把你的聯(lián)想或猜想以及能夠提出的問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

利用如圖所示裝置研究光的反射定律，實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓手電筒發(fā)出的光線與平面鏡上的 　重合，然后觀察反射光線和入射光線的位置，并從半圓板讀出 的大小。

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