【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具，為了方便市民，我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處．一天，小明用卡取自行車去上學(xué)，如圖所示，在行駛途中，他說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（ ）

A.公路兩旁的房屋
B.公路兩旁的樹
C.他騎的自行車
D.對面駛來的汽車

【答案】C
【解析】小明相對于公路兩旁的房屋，位置不斷變化，是運動的，選項A不符合題意；小明相對于公路兩旁的樹木，位置不斷變化，是運動的，選項B不符合題意；小明相對于自己所騎的自行車，位置沒有變化，是靜止的，選項C符合題意；小明相對于對面駛來的汽車，位置不斷變化，是運動的，選項D不符合題意．故選C。
一個物體是運動還是靜止，決定于選擇的參照物，參照物不同，運動狀態(tài)也不一樣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·哈爾濱卷】小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一只標有“2．5V 0．3A”字樣的小燈泡．他想測定這個小燈泡的電功率，請你幫他完成以下實驗：

（1）請科學(xué)合理連接實物電路．

（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng) （選填“斷開”、“閉合”）．實驗中小明移動滑動變阻器滑片P，先后使電壓表的示數(shù)為2．0V、2．5V，分別讀出電流表示數(shù)并記錄數(shù)據(jù)．

①小燈泡的額定功率是 W．

②當電壓表示數(shù)是2．5V時，滑片位置如上圖所示，若要測量小燈泡兩端電壓為3．0V時的電功率，應(yīng)向 移動滑片．

（3）利用表格中的數(shù)據(jù)還可以計算的另一個物理量是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·南昌卷】科學(xué)探究中能夠準確表達自己的觀點，表述探究的問題，過程和結(jié)果都很重要，以下是小華和小紅對通電螺線管的外部磁場進行探究后的展示與匯報：

①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場？

②因此設(shè)計了如圖甲所示的實驗；

③閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；斷開開關(guān)，小磁針又回到原位；

④此現(xiàn)象說明通電螺線管的周圍存在磁場；

⑤那么通電螺線管外部磁場的分布情況如何？

⑥我們在通電螺線管周圍的有機玻璃上撒鐵屑并輕敲；

⑦鐵屑的分布情況如圖乙所示

⑧由此可知通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似．

根據(jù)上述提示與匯報，請你回答以下問題：（填寫上面對應(yīng)的序號）

（1）屬于提出問題的有 ；

（2）屬于進行操作的有 ；

（3）屬于進行觀察的有 ；

（4）屬于得出結(jié)論的有 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列光現(xiàn)象中，由于光的反射引起的是（　�。�

A. 水中倒影 B. 小孔成像 C. 日食的形成 D. 海市蜃樓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在湖邊樹蔭下乘涼，發(fā)現(xiàn)樹下有很多圓形的光斑，這是由于光沿_______形成的；可以看到湖水中的魚，這是光的_______現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·漳州卷】如圖所示，將一圓柱體從水中勻速提起直至下表面剛好離開水面，此過程容器底受到水的壓強p隨時間t變化的圖象大致如下列圖中的（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在運動場上�？吹揭韵聢鼍�，其中能用慣性知識解釋的是(　　)

A. 跳高運動員越過橫桿落到墊子上

B. 投擲出的鉛球離開手后向前運動

C. 蘋果從樹上落下

D. 起跑時運動員用腳向后使勁蹬地

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·咸寧卷】如圖所示，小車在水平面上通過滑輪組提升重物．動滑輪重400N．與小車連接的繩子能承受的最大拉力為6000N，小車的最大輸出功率為15KW，水平地面上一物體A重1600N，與地面的接觸面積為4m2．（不計小車所受摩擦阻力、繩重及滑輪組的摩擦）．請求

（1）提升前，物體A對水平地面的壓強．

（2）滑輪組提升重物A時的機械效率．

（3）若要使被提升重物以1m/s的速度勻速上升，整個裝置工作過程中能提升重物的最大重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，當用手移動滑動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)觀察（ ）

A. 燈泡的發(fā)光情況 B. 滑動變阻器滑片的位置

C. 電壓表的示數(shù) D. 電流表的示數(shù)

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同步練習冊答案