【題目】物像只有落在________上，人才能夠清晰地看到這個物體，這就需要眼球內(nèi)________等結(jié)構(gòu)具有靈敏的調(diào)節(jié)功能．

【答案】視網(wǎng)膜晶狀體

【解析】

物像只有落在視網(wǎng)膜上，人才能夠清晰地看到這個物體，看近處物體時，必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看清�？催h處物體時，必須通過睫狀肌的舒張作用，使晶體的凸度減小，使遠處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看清。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·湖州卷】牛頓曾說過，如果說我比別從看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩膀上。這體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì)。但前人的研究確實對N頓產(chǎn)生了啟迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝。

伽利略之前觀測到，鐘擺來回擺動的高度是相同的，如圖甲。困此他設(shè)想了這樣一個實驗：在左邊一個固定的斜坡上滾下一個球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒有受到摩擦的作用，他認為這個球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個球“記住”了起始高度。經(jīng)過進一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球?qū)恢眲蛩贊L動下去，如圖乙。

請回答：

（1）像科學家那樣“進一步思考”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認為當斜坡傾角變小時， 。于是他大膽推測：當斜坡變成平坦時，球的速度不再變小，球?qū)⒆鰟蛩贊L動。

（2）伽利略認為，球勻速滾動是球的“自然運動”狀態(tài)，“自然運動”是球所具有的屬性。在我們今天看來，球的這種屬性稱為 。

（3）我們學習了“能量”的知識后知道，事實上球“記住”的是能量。因為有摩擦的存在，球?qū)⒉粫竭_起始高度，此過程中球的機械能減少，但減少的機械能轉(zhuǎn)化為 能，而能的總量保持不變。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】籃球場上奔跑的運動員，相對看臺上的觀眾是___________（選填“運動”或“靜止”）的；穿著鞋底有花紋的運動鞋打球，是為了增大_____________；籃球打到籃板上被彈回，說明________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正常人的眼睛能看清遠處的物體是由于

A. 睫狀體放松，晶狀體變薄 B. 睫狀體放松，晶狀體變厚

C. 睫狀體收縮，晶狀體變薄 D. 睫狀體收縮，晶狀體變厚

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遠視眼的說法正確的是（ ）

A. 人患遠視眼的主要原因是因為長期看遠處的物體造成的 B. 遠視眼應用凸透鏡來矯正

C. 患遠視眼的人無法看清近處的任何物體 D. 遠視眼的睫狀體一直處于收縮狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上放置有底面積為80 cm2，質(zhì)量為400 g的柱形圓筒容器，筒內(nèi)裝有16 cm深的某種液體，彈簧測力計下懸掛著底面積為40 cm2、高為8 cm的圓柱體，從圓柱體逐漸浸入直到浸沒，彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖所示．（圓筒厚度忽略不計，液體不溢出）求：

（1）圓筒內(nèi)液體的密度是多少?

（2）圓柱體浸沒在這種液體中時，液體對容器底增加的壓強是多少？

（3）當圓柱體的一半浸入液體中時，圓筒容器對桌面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“岐山臊子面”是寶雞著名的小吃，以下關(guān)于“岐山臊子面”的說法正確的是（ ）

A. 在搟面的過程中，面發(fā)生了彈性形變

B. 在煮面的過程中，面的內(nèi)能增大是通過做功實現(xiàn)的

C. 蔥花能夠漂浮在湯上，是因為蔥花的密度小于湯的密度

D. 臊子面上方的“熱氣”是由汽化形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（ ）

A. 星光閃閃 B. 旭日東升 C. 海水奔騰 D. 春風拂面

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的裝置做“觀察水沸騰”的實驗．
（1）如圖乙所示，溫度計的正確讀數(shù)是℃．
（2）當水沸騰時，若水中有一個氣泡從A位置（體積為VA）上升至B位置（體積為VB），則VAVB（選填“＞”“＜”或“=”）．
（3）小明記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示，則水的沸點是℃，水在沸騰時溫度 ．
（4）完成實驗后，燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實驗前相比（選填“變大”“不變”或“變小”）．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

98

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