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探究平面鏡成像規(guī)律的實驗如下．將一張白紙平鋪在水平桌面上，取一厚度為d的平板玻璃垂直紙面放置．物體s與紙面垂直，距玻璃a表面的距離為L．如圖所示．
（1）S經過玻璃板一次反射所成的像是______（填“實”或“虛”）像，像和物體之間的距離為______．
（2）若將S遠離玻璃板，像會______（填“遠離”或“靠近”）玻璃板，S和它一次反射成的像關于平面______（填“a”或“b”）對稱．
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（1）通過平面鏡所成的像都是虛像，不能在光屏上成像；像和物體到鏡面的距離都是相等的，故像和物體之間的距離為2L；
（2）若將S遠離玻璃板時，S到玻璃板的距離變大，像到玻璃板的距離也變大，S的像將逐漸向遠離玻璃板的方向移動；
因A面面對S，故S和它一次反射成的像關于平面 a對稱．
故答案為：（1）虛；2L；（2）遠離；a．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?葫蘆島一模）小明同學在做完“探究平面鏡成像特點”的實驗后，經過認真思考，明白了許多問題．
（1）為了使像看起來更清晰，實驗最好在
較暗
較暗
 的環(huán)境中進行（選填“較亮”或“較暗”）．
（2）如圖是探究平面鏡成像規(guī)律的實驗裝置圖，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但對完成實驗有兩點好處，其一：
可以看到玻璃板后蠟燭A的像
可以看到玻璃板后蠟燭A的像
；其二：
還可以看到玻璃板后的蠟燭B
還可以看到玻璃板后的蠟燭B
．
（3）A是鏡前點燃的蠟燭，B是鏡后的蠟燭，在B的燭焰上放一根火柴，它
不能
不能
（選填“可能”或“不能”）被點燃，原因是
玻璃板后的燭焰是虛像
玻璃板后的燭焰是虛像
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究平面鏡成像規(guī)律”的實驗中，作為平面鏡的是
玻璃板
玻璃板
，另外還有兩支相同的蠟燭、火柴和
刻度尺
刻度尺
．實驗時要注意觀察比較
物和像
物和像
的大小；還要分別測出
物和像到玻璃板
物和像到玻璃板
的距離，并比較它們的大小，歸納出實驗結論．實驗時，要使鏡后的蠟燭與鏡前相同的蠟燭所成的像完全重合，是為了
找到像的確切位置
找到像的確切位置
；若將自己的手放在鏡后燭焰所成像的位置時，手不會被燒傷，這一現(xiàn)象說明
平面鏡所成的像是虛像
平面鏡所成的像是虛像
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖所示裝置做“探究平面鏡成像規(guī)律”的實驗．
（1）為了找到像的位置，應選用
玻璃板
玻璃板
代替平面鏡．
（2）小麗將蠟燭A點燃置于鏡前，再拿一支大小和A相同的蠟燭B在鏡后移動，直到看到它跟蠟燭A的像完全重合，進而得出像與物的大小
相同
相同
．
（3）實驗中，刻度尺的作用是便于比較物與像的
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
關系．
（4）若移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
（填“能”或“不能”）接收到蠟燭的像，這說明平面鏡成的是
虛
虛
像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究平面鏡成像規(guī)律的實驗中，兩位同學用表格紙做實驗游戲．如圖1，一位同學將蠟燭放在玻璃板前的格子交叉處，另一位同學根據(jù)觀察與思考，將另一個蠟燭放在玻璃板的另一邊某位置，
且滿足平面鏡成像的特點．
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（ 1）你作為另一個同學，完成圖2甲表格的畫圖，圓圈代表蠟燭．
（2）如圖2乙，是同學對實驗“做了改動”的一幅圖，請問你覺得做了怎樣的“改動”：
 
．
（ 3）從上面的實驗游戲我們發(fā)現(xiàn)平面鏡可能有什么規(guī)律：
 
，
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列實例中，采用相同的物理探究方法的是（　�。�
①托里拆利實驗；
②探究動能和什么因素有關的實驗；
③探究平面鏡成像規(guī)律的實驗；
④研究電壓時把它和水壓相比．

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