如圖甲是某同學(xué)設(shè)計的在導(dǎo)體兩端電壓U＝10V不變的條件下，探究通過導(dǎo)體的電流I跟導(dǎo)體的電阻R關(guān)系的實驗電路圖，根據(jù)實驗測量的數(shù)據(jù)，他在坐標(biāo)系中畫出了如圖乙所示的通過導(dǎo)體的電流I與導(dǎo)體電阻倒數(shù)的關(guān)系圖象．
    
(1)滑動變阻器R'在此實驗中除了能起到保證電路安全的作用外，另一主要作用是        ．
(2)根據(jù)圖象可知，在導(dǎo)體兩端電壓U＝10V不變的條件下，通過導(dǎo)體的電流I與導(dǎo)體電阻的倒數(shù)成
   比，比例系數(shù)為      ．
（1）控制電阻R兩端電壓U=10V(可不寫具體值)不變 （2）正  10A?Ω或10V

試題分析：(1)探究通過導(dǎo)體的電流I跟導(dǎo)體的電阻R關(guān)系,必須控制R兩端電壓不變�；瑒幼冏杵鱎'另一主要作用就是控制電阻R兩端電壓U=10V(可不寫具體值)不變；（2）觀察圖像可知I—圖像為一條經(jīng)過原點O的直線，是正比例函數(shù)圖像，I與導(dǎo)體電阻的倒數(shù)成正比，設(shè)比例系數(shù)為k，則：，當(dāng)=20×10-2Ω-1時，對應(yīng)的電流為I=2A,帶入得：2A=k×20×10-2Ω-1,k=10A﹒Ω(或10V)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）一個額定電壓為2.5V的小燈泡，正常工作時的電阻約為10Ω，小明想探究小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系．實驗室提供了如下器材：電源（電壓恒定為6V）、電壓表、電流表、“50Ω  0.5A”的滑動變阻器、開關(guān)各1個、導(dǎo)線若干．
（1）請你幫助小明用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中的實物電路連接完整，要求滑片位于最右端B時，滑動變阻器接入電路的電阻值最大。
（2）正確連接后，小明將滑片置于最右端，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，兩電表無示數(shù)，為判斷故障，小明將電壓表改接在滑動變阻器下面兩接線柱上，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)．則電路發(fā)生故障的原因是        。
（3）排除故障后，小明移動滑動變阻器的滑片，記下多組電流表及對應(yīng)電壓表的示數(shù)，并畫出圖乙所示的I﹣U圖象．從圖象可看出，當(dāng)電壓較高時，電流與電壓并不成正比，其原因是                     。
（4）由圖象信息可知，小燈泡的額定功率為        W，小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的阻
為　          Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個電阻，在它兩端加10V的電壓時，通過的電流為0.5A，則該電阻的阻值是_______       Ω；如果電阻兩端電壓為零，該電阻的阻值是       Ω．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某校興趣小組同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如下圖甲所示的
電路圖。

（1）根據(jù)該興趣小組設(shè)計的圖甲電路圖，把圖乙的實物圖連接完整；　　　　　
（2）在此探究實驗過程中，當(dāng)E、F兩點間的電阻由4Ω更換為5Ω后，為了探究上述問題，你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是       ；
A．閉合開關(guān)，讀出電流表的讀數(shù)
B．閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向左移
C．改變電壓表、電流表的量程
D．閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向右移
（3）從該實驗中你可得出什么結(jié)論?         ；（用文字表述）
（4）用小燈泡替換電路中的電阻就可以測定小燈泡的額定功率，該小組將一只標(biāo)有“2.5V”的小燈泡連到電路中，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的讀數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 
  W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小張為了研究“當(dāng)電阻R兩端的電壓不變時，通過R的電流與其電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示的電路，并選用了若干只不同阻值的定值電阻。
（1）請按圖甲所示的電路，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙中的實物連接圖補(bǔ)充完整；
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但無論怎樣移動變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變。原因是：_________________；
（3）排除故障后，重新做實驗。每次更換不同的定值電阻R后，都應(yīng)移動變阻器的滑片，使________的示數(shù)不變（選填“電壓表”或“電流表”）。他記下了4次實驗的電阻值和對應(yīng)的電流值，描繪成圖丙；
（4）由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是_________V；
（5）由圖丙可我們可得到結(jié)論：____________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

我們已進(jìn)行過“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗：
（1）（2分）請你在圖中的方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖．
（2）在連接電路時，當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是______________；________________．
（3）排除故障后，首先探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如下表：
U（V）
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
I（A）
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是________________________________________，通過計算可知，此次實驗所用的電阻為__________Ω．
（4）接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，他下一步的操作應(yīng)該是：閉合開關(guān)，____________________， 并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實驗．
（5）在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的__________；“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是______（選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗電路圖：

（1）為了達(dá)到探究的目的，實驗過程中必須保持       不變；
（2）當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表的示數(shù)是3V，電流表的示數(shù)是0.3A。
現(xiàn)在并將阻值為10Ω的電阻R1換成阻值為15Ω的電阻R2接入電路來進(jìn)行探究，則下一步進(jìn)行的操作是：
                        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是王洪同學(xué)連接的“電流跟電壓關(guān)系”實驗的電路圖，各器件和連接都良好，閉合開關(guān)S后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A．兩電表的示數(shù)為零
B．電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)不為零
C．兩電表的指針迅速發(fā)生最大偏轉(zhuǎn)，兩電表都損壞
D．電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

兩個電路元件甲和乙的電流與電壓的關(guān)系如圖所示，將甲和乙并聯(lián)后接在電壓2V的電源兩端，則流過甲的電流是     ，流過乙的電流是      。

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