【題目】太陽光經(jīng)過三棱鏡后,被分解成各種色光,這是光的現(xiàn)象.將三種色光適當(dāng)混合能產(chǎn)生其它任何色光,這三種色光分別是紅、和藍(lán).

【答案】色散;綠
【解析】太陽光經(jīng)過三棱鏡后,被分解成各種色光,這是光的色散現(xiàn)象.有三種色光適當(dāng)混合能產(chǎn)生其它色光,這三種色光就是光的三原色,它們分別是紅光、綠光、藍(lán)光.
所以答案是:色散;綠
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用光的色散現(xiàn)象和色光的三(基)原色和顏料的三原色的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握色散:復(fù)色光被分解為單色光,而形成光譜的現(xiàn)象,稱為色散;光的三原色:紅、綠、藍(lán);顏料的三原色:紅、黃、藍(lán).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在蘋果中插入銅片和鋅片,就能自制成為一個(gè)蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負(fù)電極.那么,蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢?某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對該問題進(jìn)行探究.

1)請用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖甲中的實(shí)物連接;

2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其它條件不變,只改變 ;

3)小組同學(xué)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,當(dāng)深度為5cm時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,請將電壓值填入下表的空格中;

電極插入的深度h/cm

1

2

3

4

5

6

蘋果電池電壓U/V

0.12

0.18

0.22

0.27

0.34


4)分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:

5)蘋果電池的電壓除了與深度有關(guān)外,還可能與 有關(guān).(寫出一點(diǎn)即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是用同一酒精燈加熱使100g冰熔化成水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的溫度隨時(shí)間變化的圖象.冰熔化過程中溫度 (選填“變高”、“變低”或“不變”),根據(jù)圖中信息,算出C:C= ,冰在熔化前吸收了 J的熱量.[c=4.2×103J/(kg℃)]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】 “引體向上”是近年來各地體育中考新設(shè)的男生考核體育鍛煉項(xiàng)目,為了盡可能準(zhǔn)確地測量某位同學(xué)引體向上運(yùn)動的功率,在下列物理量中,①人體的質(zhì)量m;②單杠的高度H;③每次身體上升的高度h;④做1次引體向上的時(shí)間t;⑤引體向上的次數(shù)n;⑥引體向上的總時(shí)間T.需要測量的物理量有( )

A.①③⑤⑥ B.①②⑤⑥ C.①③④ D.①②④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖a所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 旋(選填“左“或“右”).

(2)如圖b所示,在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上 個(gè)同樣的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.

(3)如圖c所示,彈簧測力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

(4)某同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,另一同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示.

(1)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是: ;

(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論:為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;

(3)通過實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān).小麗的結(jié)論 (選填“正確”或“不正確”)

(4)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了: 來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識是: 來增加壓力作用的效果.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前24 cm處,在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)清晰等大的像。則該凸透鏡的焦距為(

A.10cm B.12cm C.20cm D.30cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 ( )

A. 自行車輪胎放氣時(shí),氣門嘴處溫度會降低

B. 在汽油機(jī)的壓縮沖程中,氣缸內(nèi)氣體的溫度升高

C. 放進(jìn)冰箱冷凍室的水變成冰塊

D. 用手來回彎折鐵絲,彎折處鐵絲溫度升高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的斜面提升物體可以 (選填“省力”或“費(fèi)力”).用平行于斜面的拉力,將重為5N的物體從斜面底端勻速拉上斜面,物體移動的距離為1m,上升的高度為0.2m.已知斜面的機(jī)械效率為50%,則拉力大小為 N.若該斜面越陡,其機(jī)械效率越 (選填“高”或“低”).

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