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【題目】太陽光經過三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的現象.將三種色光適當混合能產生其它任何色光，這三種色光分別是紅、和藍.

【答案】色散；綠
【解析】太陽光經過三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的色散現象.有三種色光適當混合能產生其它色光，這三種色光就是光的三原色，它們分別是紅光、綠光、藍光.
所以答案是：色散；綠
【考點精析】根據題目的已知條件，利用光的色散現象和色光的三（基）原色和顏料的三原色的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握色散：復色光被分解為單色光，而形成光譜的現象，稱為色散；光的三原色：紅、綠、藍；顏料的三原色：紅、黃、藍．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極．那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢？某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究．

（1）請用筆畫線代替導線完成圖甲中的實物連接；

（2）實驗時，應保持其它條件不變，只改變 ；

（3）小組同學測得的實驗數據如下表，當深度為5cm時，電壓表示數如圖乙所示，請將電壓值填入下表的空格中；

電極插入的深度h/cm

1

2

3

4

5

6

蘋果電池電壓U/V

0.12

0.18

0.22

0.27

0.34


（4）分析表格中的數據，你能得到的實驗結論是： ；

（5）蘋果電池的電壓除了與深度有關外，還可能與 有關．（寫出一點即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用同一酒精燈加熱使100g冰熔化成水，根據實驗數據繪制成的溫度隨時間變化的圖象．冰熔化過程中溫度 （選填“變高”、“變低”或“不變”），根據圖中信息，算出C冰：C水= ，冰在熔化前吸收了 J的熱量．[c水=4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 “引體向上”是近年來各地體育中考新設的男生考核體育鍛煉項目，為了盡可能準確地測量某位同學引體向上運動的功率，在下列物理量中，①人體的質量m；②單杠的高度H；③每次身體上升的高度h；④做1次引體向上的時間t；⑤引體向上的次數n；⑥引體向上的總時間T．需要測量的物理量有（ ）

A．①③⑤⑥ B．①②⑤⑥ C．①③④ D．①②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向 旋（選填“左“或“右”）．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應該在B位置掛上 個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．

（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）某同學測出了一組數據后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結論，另一同學認為他的做法不合理，理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示．

（1）本實驗的科學探究方法是： ；

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的 兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的 兩次實驗進行比較得出結論；

（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關．小麗的結論 （選填“正確”或“不正確”）

（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了： 來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是： 來增加壓力作用的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一支點燃的蠟燭放在凸透鏡前24 cm處，在凸透鏡另一側的光屏上得到一個清晰等大的像。則該凸透鏡的焦距為（ ）

A．10cm B．12cm C．20cm D．30cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現象中通過熱傳遞改變物體內能的是 （ ）

A. 自行車輪胎放氣時，氣門嘴處溫度會降低

B. 在汽油機的壓縮沖程中，氣缸內氣體的溫度升高

C. 放進冰箱冷凍室的水變成冰塊

D. 用手來回彎折鐵絲，彎折處鐵絲溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的斜面提升物體可以 （選填“省力”或“費力”）．用平行于斜面的拉力，將重為5N的物體從斜面底端勻速拉上斜面，物體移動的距離為1m，上升的高度為0.2m．已知斜面的機械效率為50%，則拉力大小為 N．若該斜面越陡，其機械效率越 （選填“高”或“低”）．

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