【題目】將燈L1接在電壓為6V的電路中，功率為6W。若保持電路電壓不變，再在電路中連入燈L2(規(guī)格如圖4)，它們工作時，下列說法正確的是（不考慮溫度對電阻的影響）（ ）

A. 電路的總電阻是18Ω

B. 燈L1較L2亮

C. 燈L1的實際電流為0.5A

D. 電路的總功率為2W

【答案】AD

【解析】試題分析：L1的兩端電壓為6V時，功率為6W，則L1的電阻R1=；L2標有“6V，3W”，則R2=；所以當L1與L2串聯(lián)時總電阻R=R1+R2=6Ω+12Ω=18Ω，A選項正確，符合題意；在電流相等時，兩電阻串聯(lián)，根據(jù)P=I2R可知電阻大的R2較亮，即L2較亮，選項B不正確；兩燈串聯(lián)的總電阻為18Ω，總電壓為6V，故電流I=；選項C不正確；由于電路總電壓為6V，總電阻為18Ω，總功率P總=；選項D也正確；故答案為AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）小明學習了電功率的知識后，想利用家里的電能表（如圖所示）和手表，測出一些家用電器的有關數(shù)據(jù)。

（1）當家里只有一臺電冰箱在正常工作時，他測出電能表1分鐘轉了3圈，求電冰箱在這段時間消耗的電能是多少焦耳？

（2）當電冰箱和電熱水壺同時工作時，他測出電能表1分鐘轉33圈，求此時電熱水壺的電功率是多少瓦？

（3）如果用此電熱水壺把1kg的水由20℃加熱至沸騰需要的時間是多少秒？[不考慮熱量的損失，氣壓為一個標準大氣壓，水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）用如圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規(guī)律。實驗過程中，電熱棒的功率保持恒定。

（1）t2時刻該物質處于________態(tài)。

（2）比較t2與t3時刻的內能，_________________時刻杯內物質的內能較大。理由是____________________________________。

（3）已知0-t1與t5-t6的加熱時間相等，由圖乙可知兩段時間內，物質的溫度升高不同，由此可得出：這種物質固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容________。作出此判斷的依據(jù)是________。（用公式表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關。

（1）實驗中小明應該用彈簧秤_________拉動木塊在長木板上滑動，這樣是根據(jù)_________的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受到摩擦力的大小。

（2）小明要探究摩擦力的大小與接觸面積大小的關系，他將木塊切去一半，用上述方法測出摩擦力的大小，他分析比較實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論可靠嗎？答：_________.你的理由是__________________.要是你探究這個問題，在小明操作的基礎上你將怎樣操作？____________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3=10Ω。當S1、S2都斷開時，電流表示數(shù)為1 A，則：

A. 電源電壓為30 V

B. 當S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)為2 A

C. 當S1、S2都閉合時，整個電路消耗的功率最大

D. 當閉合S1、斷開S2時，R1的功率為10 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖甲所示，一柱形容器中裝有適量的水。將質量為600g，密度為0.6×103kg/m3的木塊A放入水中靜止時，A漂浮在水面上。若在木塊A上表面輕放一個物塊B，平衡時木塊A剛好完全浸沒在水中，如圖乙所示。若ρ水=1.0×103kg/m3，

求：（1）甲圖中木塊A所受浮力是多少？

（2）甲圖中木塊A浸入水中的體積是多少？

（3）乙圖中物塊B的質量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校物理活動小組的同學，在課余時間想把一個普通燒水壺改裝成一個家庭用電熱水壺。已知改裝后的電熱水壺熱效率為80%，壺的容積為2 L。在一個標準大氣壓下，用此電熱水壺在7min內燒開一壺初溫為20℃的水。［C水=4.2×103Ｊ/(kg·℃)］問：

（１）燒開這一壺水需要吸收多少熱量?

（２）應給電熱水壺裝配一個多大阻值的電熱絲?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑動變阻器和燈泡L分別標有“20Ω 1A”和“2.5V 0.3A”的字樣。只閉合開關S1，調節(jié)變阻器滑片到中點位置時，電流表A1、A2示數(shù)均為0.3A；若保持變阻器滑片位置不動，再閉合開關S2，電流表A1示數(shù)變?yōu)?/span>0.4A。不考慮溫度對燈絲電阻的影響，則（ ）

A. 電流表A2示數(shù)仍為0.3A，燈泡L正常發(fā)光

B. 要使小燈泡正常發(fā)光，變阻器滑片應向右調節(jié)

C. 閉合開關S2前后，變阻器的電功率變化了0.1W

D. 電流表A2示數(shù)減小為0. 18A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蘋果是一種智慧之果，它具有傳奇般的色彩。下面就讓我們來一次有關蘋果的探索之旅吧！

（一）測量蘋果的密度：

方法一：如圖甲所示，用天平測得蘋果的質量為 g；若蘋果的體積為200cm3，則蘋果的密度為 g/cm3；

方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時，蘋果漂浮在水面上，測得從杯中溢出水的體積為V1；再用細針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V2的水。已知水的密度為ρ0，則蘋果密度的表達式為ρ蘋果＝ 。

（二）科學探究：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關系。

在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正極，鋅片是負極。那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度之間有怎樣的關系呢？某實驗小組用如圖乙所示的實驗器材對該問題進行探究。

（1）實驗時，應保持其它條件不變，只改變 ；

（2）某小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如下表；

電極插入的深度h/cm

1

2

3

4

5

蘋果電池電壓U/V

0.12

0.18

0.22

0.27

0.3

分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結論是： ；

（3）科學猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與 有關；

（4）一只蘋果電池的電壓比較低，可以將多只蘋果電池 聯(lián)，從而獲得較高的電壓。

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